 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
27
*4.3.12. Петр Соколов довольно хорошо знает теперь, что такое государство. А вы? Ответьте на
несколько вопросов о государстве. (Книги закрыты.)
1. What is the state? 2. What does the class of exploiters create? What for? 3. What does the theory of the
state teach? What is the state machine? 5. What does the other part of the state machine consist of? 6. What
regulates the power of each state organ? 7. Why do we speak about the state only as the historical category?
4.3.13.
Кто (или какая команда) сможет составить
больше предложений со следующими словами
(время — 5 мин):
constitution, official, parliament, regulate, consist of, government, legislation, property, society, state.
4.3.14. Петр Соколов недостаточно хорошо знает определения следующих понятий: state, army and
police, state organs. Помогите ему.
4.3.15. Петр Соколов сейчас выступает на семинаре. Но он так волнуется, что не может закончить
начатые фразы. Вам разрешается подсказать ему:
1. Class contradictions begin because...
2. The organs of the state are political organs because...
3. The state helps the exploiters to keep order because ...
4. The chief instruments of state power are...
* 4.3.16. Скажите по-английски:
1. Система государственных органов включает
главу государства, парламент, правительство
и
другие органы. 2. Парламент состоит из двух палат. 3. Правящий класс регулирует законодательство. 4.
Частная собственность разделяет общество в буржуазном государстве.
5. Правительство любого
государства регулирует политическую жизнь в своем обществе. 6. Законодательство капиталистических
государств помогает сохранить существующие отношения между правящим и рабочим классом.
4.4. Practice in communication
(Request)
*4.4.1. Read and try to remember:
Asking people to do things.
A. Could
B. (Yes,) of course (cer-
Would
tainly) all right.
you ... (please)?
Will you .... I'm afraid/Sorry,
(please)? OK? I can't.
..., will you? (No,)Ican't./Iwon't.
would
Do you mind -ing ...?
Would
Will you be so kind as to...?
Would
— (Very formal)
May I ask you to do me a favour?
Be so kind as to ...
4.4.2. In varying degrees of politeness ask someone in the group to ...
1. turn the radio off;
2. close the door,
3. tell you the truth;
4. show you the way;
5. carry your suitcase;
6. speak to the point;
7. do you a favour;
8. keep an eye on your luggage.
He/She will comply or refuse.
4.4.3. Express your willingness or refuse to do what you are asked.
Model: T. Will you help me to translate this article. (Let's have a look at it.)
S. Certainly, with pleasure. Let's have a look.
1. Would you mind lending me your pencil for a moment? (Here it is.)
2. Would you mind reading these papers? (I've left my glasses at home.)
3. Will you do me a favour? (What is it?)