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kommunikativen Satztypen sind auch die Zwischentypen angezeigt, was zu einer Erweiterung der
Satzklassifikation nach kommunikativen Prinzipien ruhrt.
Der Lehre uber die paradigmatische Syntax wird eine besondere Aufmerksamkeit geschenkt. Es werden
entwickelt die Begriffe der Derivationsgrundlagen des Satzes, des entfaltenen Satzes, des primaren Satzes und
zwei Systeme der Satzparadigmatik, zwar das System von pradikativen Punktionen und das System von
konstruktiven Punktionen. Zum Schlufi werden die formalen Einschatzungskritericn der paradigmatischen
Satzkomplizier-theit angefuhn.
Neben den Probtemen der Satzstruktur werden auch Probteme der Textstruktur betra-chtet. Als Ergebnis des
Vergleiches des Satzes mit den Komponenten des Textes, die mehr als einen Satz umfassen, wird der Begriff
der etementaren Texteinheh, ab “Diktem” bezei-chnet, eingefuhrl. Im Diktem kommen vier grundsatzliche
bedeutungsvolle Sprachaspekte insgesamt zum Ausdruck: Nomination, Pradikation, Thematisierung,
Stilisierung. Nur durch die Kombination dieser bedeutungsvollen Aspekte wird der wahre Text ab Produkt der
Rede- und Denktatigkeit eines Menschen realisiert.
RESUME
Ce livre considere 1'ensemble des notions fondamentales presentant integralement la structure grammaticale
de la langue. Les problemes theoriques discutes sont illustres par des exemples, tires du materiau 'de 1'anglais.
La recherche est basee sur la conception de systeme de la langue provenant de son caractere dynamique. En
elucidant les principes easentiels de la conception de systeme, on considere la nature communicative de la
langue et de sa structure grammaticale, on dis-cute aussi de divers aspects «des antinomies» de la langue:
synchronie – diachronie, syntagmatique – paradigmalique, langue – discours (parole).
On analyse la notion del'elenient de la langue (unit of language) et on decrit la hierarchic des niveaux
linguaux segmentaux, chaque niveau se distinguant par une fonction specifique des elements qui Ie constituent.
L'expose des principes de 1'etude grammaticale du mot comprend tout d'abord la com-paraison des deux
classifications des .mots: la premiere, classification traditipnnclle morpho-syntaxique, et la dei/xieme, qui est
plus modeme, purement syntaxique. A, "la (uite de cette comparaison on a divise Ie lexique sur trois niveaux:
Ie niveau des mots significatifs («norns») : Ie niveau des mots pronominaux («substitute des noms») ; Ie niveau
des mots-outila («specif iants des Jioms»).
On avance la notion du'paradigme lexical de la nomination, qui unit et qui ordonne tous les mots
significatifa de la langue et qui ae reflete aussi dans la panic pronominale du lexique.
Par rapport a I'expos de 1'etude des categories grammaticales on elucide des notions de la forine
grammaticale, du paradigme grammatical, de ropposition grammaticale et de la substitution fonctionnelle des
formes, qui sont liees par des oppositions.
On fait ('analyse syntaxique de la proposition dans deux directions complementaires: premierement, la
direction nominative et situationnelle, et deuxiemement, la direction modale predicative. Un groupe de mots
apparait dans ce cas comme une constituante comp-lexe nominative de la proposition.
Grace a des donnees nowelles on compute la theorie des types communicatifa de la proposition. A c6t( des
types communicatifs principaux de la proposrtion, on distingue aussides types 'ntennediaires. Cela pennet
d'elargir la classification commune des propositions d'apres leur but communicattf.
On accontt une attention particuliere a 1'etude de la syntaxe paradigmattque. On donne des notions de la
base derivationnelte de la proposition, de la proposition developpee at de la proposition primaire, ainsi que de
deux systemes paradigmatiques de la proposition: Ie systeme des fonctions predicative» et Ie systeme des
fonctions constructtves. On conclut la description de ces systemes par I'elaboratioB des criteres fonneb de
revaluation de te complexite paradigmatique de la proposition.
A c6t6 des problemes de la structure de la proposition, on discute des problemes de la structure du texte.
Comme Ie resultat de la comparaison de la proposition a des consntiilBt du texte qui depassent la proposition,
on developpela notion de 1'unite elementaire du texte appellee «Ie dicteme». Quatre aspects significatifs
principaux du discours trouvent teur expression integrate dans te dicteme: nomination, predication,