 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
147
всемерную помощь и поддержку должно оказывать государство. Конкретные виды такой помощи обо-
значены в Основных направлениях государственной семейной политики, утвержденной Указом Прези-
дента РФ от 14 мая 1996 г. ¹ 712
*
. Так, государство гарантирует финансовую и материальную под-
держку родителей в воспитании детей раннего детского возраста, обеспечивает доступность образова-
тельных услуг дошкольного образовательного учреждения для всех слоев населения, оказывает воз-
можное содействие родителям в воспитании детей, что считается одним из главных направлений госу-
дарственной семейной политики
**
.
*
СЗ РФ. 1996. ¹ 21. Ст. 2460.
**
См.: п. 2 Ст. 18 Закона об образовании; п. 2 Указа Президента РФ от 14 мая 1996 г. ¹ 712 "Об основных направ-
лениях государственной семейной политики" // СЗ РФ. 1996. ¹ 21. Ст. 2460.
Мероприятия государственного характера по усилению помощи семье в воспитании детей могут
осуществляться, в частности, в следующих формах:
путем государственной финансовой поддержки издания массовым тиражом и распространения
книг по воспитанию ребенка и уходу за ним;
распространения специальной литературы для семьи среди молодежи, молодых родителей, ком-
плектование ею массовых библиотек;
запрета на изготовление, распространение и рекламирование печатных изданий, изображений,
видеокассет или иных изделий, пропагандирующих порнографию, культ насилия или жестокости;
государственной координации и финансовой поддержки нравственного, этического и экологиче-
ского просвещения населения и введения программ такого просвещения для детей и молодежи в дет-
ских дошкольных учреждениях, общеобразовательных и профессиональных учебных заведениях
*
.
*
См.: п. 21 Основных направлений государственной семейной политики.
Программой социальных реформ в РФ на период 1996 - 2000 гг., утвержденной постановлением
Правительства РФ от 26 февраля 1997 г. ¹ 222
*
, в числе первоочередных мероприятий по безусловной
реализации и укреплению государственных социальных гарантий жизнеобеспечения детей предусмот-
рено формирование государственной концепции и программ воспитания подрастающего поколения, со-
вершенствование правовой защиты детства, реализация права детей на бесплатное образование в соот-
ветствии с законодательством РФ, а также общедоступное дополнительное обучение.
*
СЗ РФ. 1997. ¹10. Ст. 1173
Неотъемлемой составляющей процесса воспитания ребенка и формирования его как всесторонне
развитой личности является образование. В соответствии с п. 4 ст. 43 Конституции РФ родители или
лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования. Требование обя-
зательности основного общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет
силу до достижения им возраста пятнадцати лет, если соответствующее образование не было получено
обучающимся ранее (п. 3-4 ст. 19 Закона об образовании).
Государство гарантирует гражданам право на образование, общедоступность и бесплатность ос-
новного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных
образовательных учреждениях.
В п. 2 ст. 63 СК подтверждается конституционная норма об обязанности родителей обеспечить
получение детьми основного общего образования. При этом родителям необходимо исходить из того,
что образование должно обеспечивать формирование у ребенка адекватной современному уровню зна-
ний и уровню образовательной программы картины мира и формирование человека и гражданина, ин-
тегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества. Не-
посредственно содержание образования должно быть направлено на достижение следующих основных
целей: а) развитие личности, талантов, умственных и физических способностей ребенка; б) воспитание
уважения к правам человека и основным свободам; в) воспитание уважения к родителям, языку и цен-
ностям страны, в которой ребенок проживает, страны его происхождения и цивилизации, отличной от
его собственной; г) подготовку к сознательной жизни в духе взаимопонимания, мира, терпимости, рав-
ноправия мужчин и женщин и дружбы между народами, этническими и религиозными группами, а так-
же лицами из числа коренного населения; д) бережное отношение к окружающей среде
*
.
*
См.: Зайцев Е., Семина Л. Права, обязанности и ответственность детей, родителей и работников образовательных
учреждений в сфере отношений, связанных с образованием и воспитанием // Правозащитник. 1997. ¹ 2. С. 11.
Непосредственно права и обязанности родителей (лиц, их заменяющих) в сфере образования не-
совершеннолетних детей определены ст. 52 Закона об образовании и включают в себя: а) выбор формы
обучения; б) выбор образовательных учреждений; в) защиту законных прав и интересов ребенка; г)