 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
13
1.4. Классификация валеологии
Несмотря на свою очевидную молодость, валеология развивается довольно динамично. Находясь на
стыке многих наук, валеология своими методологией, проблемами, данными заставляет представителей
этих наук в отдельных аспектах по-новому взглянуть на их собственные проблемы. Неудивительно
поэтому, что в самой валеологии происходит заметная дифференциация, отражающая специфику
интересов ученых, пришедших в валеологию из различных отраслей наук.
В настоящее время в валеологии можно выделить следующие основные направления.
Общая валеология представляет собой основу, методологию валеологии как науки или области
знания. Она определяет место валеологии в системе наук о человеке, предмет, методы, цели, задачи,
историю ее становления. Сюда же следует отнести и вопросы биосоциальной природы человека и ее
роли в обеспечении здоровья.
Общую валеологию можно рассматривать как ствол дерева науки, от которого отходят ветви,
отрасли валеологии.
Медицинская валеология определяет различия между здоровьем и болезнью и их диагностику,
изучает способы внешнего поддержания здоровья и предупреждения заболеваний, разрабатывает
методы и критерии оценки состояния здоровья населения и отдельных социально-возрастных групп и
методы использования резервных возможностей организма для устранения начавшейся болезни,
исследует внешние и внутренние факторы, угрожающие здоровью, разрабатывает рекомендации по
обеспечению здоровья и здорового образа жизни человека.
Вероятно, уже в ближайшее время возможности медицинской валеологии будут значительно
расширены в сфере реабилитации, где на смену доминирующим средствам – фармакологии, ножу и
покою – все в большей степени будут использоваться функциональные методы и средства. Вполне
возможно, что это может привести и к корректировке понятий «здоровье» и «болезнь». Несомненное
значение должна приобрести медицинская валеология в подготовке семейных врачей, деятельность
которых во многом будет ориентирована на первичную профилактику.
Педагогическая валеология изучает вопросы обучения и воспитания человека, имеющего прочную
жизненную установку на здоровье и здоровый образ жизни на различных возрастных этапах развития.
Сейчас эта отрасль валеологии развивается наиболее динамично, что обусловлено по крайней мере
двумя следующими обстоятельствами: 1) потребностью общества в срочных мерах по оздоровлению
человека с возможностью наиболее быстрой отдачи; 2) относительной дешевизной введения и
реализации валеологических программ в образовательном процессе для находящегося в тяжелых
финансовых и экономических условиях государства.
Основными понятиями педагогической валеологии являются валеологическое образование,
валеологическое обучение, валеологическое воспитание, валеологические знания, валеологическая
культура.
Под валеологическим образованием понимают непрерывный процесс обучения, воспитания и
развития здоровья человека, направленный на формирование системы научных и практических знаний
и умений, поведения и деятельности, обеспечивающих ценностные отношения к личному здоровью и
здоровью окружающих людей.
Валеологическое обучение есть процесс формирования знаний о закономерностях становления,
сохранения и развития здоровья человека, овладение умениями сохранения и совершенствования
личного здоровья, оценки формирующих его факторов; усвоения знаний о здоровом образе жизни и
умений его построения, освоения методов и средств ведения пропагандистской работы по здоровью и
здоровому образу жизни.
Валеологическое воспитание есть процесс формирования ценностно-ориентированных установок на
здоровье и здоровый образ жизни, построенных как неотъемлемая часть жизненных ценностей и
общекультурного мировоззрения. В процессе валеологического образования у человека развивается
эмоциональное и вместе с тем осознанное отношение к здоровью, основанное на положительных
интересах и потребностях, стремление к совершенствованию собственного здоровья и к бережному
отношению к здоровью окружающих людей, к развитию своего творчества и духовного мира, к
осознанному восприятию и отношению к социуму.
Валеологические знания есть совокупность научно обоснованных понятий, идей, фактов,
накопленных человечеством в области здоровья и представляющих собой исходную базу для
дальнейшего развития науки и самого валеологического знания.