 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
345
правовой и иной помощи в соответствии с уставными задачами; содействие развитию сферы
инновационного обслуживания членов Ассоциации; анализ состояния инновационной деятельности
членов Ассоциации на основе обработки полученных от них сведений; проведение по просьбе всех
заинтересованных предприятий и организаций экспертизы состояния их инновационного потенциала и
инновационной деятельности; оказание методической и научно-практической помощи членам
Ассоциации в проведении ими самоанализа инновационного потенциала и инновационной
деятельности; установление и развитие связей и кооперации с ассоциациями, союзами, фондами и
другими объединениями зарубежных стран в плане обмена информацией, идеями и опытом работы по
совершенствованию и развитию инновационной деятельности; создание банков данных по различным
направлениям инновационной деятельности; использование обобщенных данных для повышения
инновационного потенциала членов Ассоциации. Для реализации уставных задач и целей Ассоциация
инновационного развития может осуществлять собственную деятельность в следующих основных
направлениях: проводить целевые конкурсы инновационного характера, направленные на решение
конкретных проблем членов Ассоциации, общественную экспертизу предложений и актов,
принимаемых государственными органами, оказывать помощь членам Ассоциации в проведении
самоанализа; осуществлять маркетинговые и социологические исследования в области инновационного
развития и информировать об этом все заинтересованные стороны; создавать в соответствии с
законодательством научно-производственные предприятия, организации и объединения, необходимые
для осуществления уставной деятельности Ассоциации; устанавливать международные контакты и
международные связи и т.д.
Членами Ассоциации могут быть как физические, так и юридические лица, заинтересованные в
выявлении собственного инновационного потенциала, развития на инновационных принципах,
разделяющие цели и задачи, решаемые Ассоциацией, и способствующие их реализации. Члены
Ассоциации должны иметь право пользоваться информационной, экспериментально-производственной
базой и всеми видами услуг, предоставляемых Ассоциацией для своих членов, а также всеми другими
возможностями Ассоциации в части совершенствования их деятельности, оперативного и эффективного
решения возникающих проблем.
Источниками средств Ассоциации могут быть вступительные и членские взносы, производственно-
хозяйственная и иная деятельность, добровольные денежные взносы, дары российских и иностранных
физических и юридических лиц, а также иные не запрещенные действующим законодательством
поступления. Собственностью Ассоциации могут выступать созданные ею, а также приобретенные или
переданные ей безвозмездно здания, объекты, оборудование и иное имущество, необходимое для
материального обеспечения деятельности, предусмотренной Уставом Ассоциации.
В рамках вузов следует шире использовать возможности, предоставляемые действующим
законодательством в плане создания и развития целой сети инновационных предприятий, созданных в
соответствии с основными задачами и целями вузов, а также для практической реализации результатов
разнообразных научных разработок, которые осуществляются в вузах. Подобные предприятия должны
создаваться именно с этими целями, а не просто для осуществления коммерческой или посреднической
деятельности. Например, в некоторых российских вузах открывались фондовые биржи или филиалы
таких бирж для того, чтобы студенты уже в стенах вуза могли на практике познакомиться с реалиями
функционирования фондового рынка.
В качестве положительного примера адаптации российских вузов к современным условиям можно
привести Новосибирский архитектурный институт, который заключил договор с англо-американской
компанией "Автодеск" о создании на базе вуза учебного центра этой компании, в котором обучение
проводится на платной основе. Окончившим курс обучения выдается учрежденный компанией весьма
престижный сертификат. В Новочеркасском политехническом институте были созданы акционерные
общества, которые активно сотрудничают с учебными заведениями Великобритании, США, Германии,
Италии, Польши, Алжира, Китая, Японии, Туниса и т.д.*
* См.: Тихонов А.В. Высшая школа России в условиях радикальной экономической реформы // Там же. С.40.