 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
144
• Зрителями или слушателями вашего выступления будут люди разных возрастов, профессий,
разного культурного уровня и интересов.
• Встреча с вами на экране или по радио для многих из них явится, скорее всего, случайной.
Учет этих ключевых моментов предполагает, что теле- или радиоречь должна быть конкретной и
доходчивой по содержанию, непринужденной по тону, т.е. организована по типу неофициальной
беседы (разумеется, за исключением случаев официального заявления). Таким образом, выступление
будет максимально эффективным, если оно оптимальным образом сочетает элементы социальной и
личностной ориентированности общения.
Вместе с тем такое сочетание не может не быть противоречивым, задавая внутреннюю
конфликтность речи, в чем также нужно отдавать себе отчет. Противоречие возникает, с одной стороны,
между реально существующим односторонним контактом выступающего в кадре или перед
микрофоном со зрителями или слушателями и необходимостью при этом имитировать двусторонний
контакт; а с другой – между заранее подготовленным письменным текстом и устной формой его
воспроизведения: речевой поток, который должен восприниматься как спонтанный, на самом деле
таким не является.
Помимо этого интонация речи, используемой в массовой коммуникации, отличается от интонации
непринужденного межличностного общения «нейтральностью» мелодии основного тона.
Коммуникатор не повышает голос до крика и не понижает до шепота, каждое слово произносится более
или менее четко – не проглатывается, как это имеет место в общении лицом к лицу. Редукция
безударных гласных менее выражена, паузы между словами, речевыми тактами не выходят за рамки
строго обусловленных границ. На телевидении существует стереотип неречевого поведения, который
ограничивает мимическую деятельность и жестикуляцию выступающего.
Все эти характеристики обусловлены социальной ориентированностью радиовещания и телевидения.
Они же требует соединения в речевом поведении человека, выступающего в эфире, устно-литературной
нормы и нормы непринужденной разговорной речи при сохранении целенаправленности,
информативности, ясности сообщения. Чтобы того достичь, необходимо строить выступление,
используя принципы разговорности, диалогизации, интимизации речи. Перечисленные принципы в
равной степени относятся как к «сольному» выступлению, так и различного рода беседам в эфире, будь
это интервью, беседа за круглым столом, дискуссия. Разумеется, сама форма беседы предполагает, что в
речь собеседников вводятся приемы ее диалогического построения. Тем не менее для человека, не
имеющего большого опыта выступлений по радио или телевидению, знание таких принципов может
оказать существенную помощь при подготовке к выходу в эфир.
Рассмотрим указанные принципы подробнее.
Принцип разговорности
Экономное использование лексики. Восприятие устной речи затрудняется при превышении
определенных порогов лексического разнообразия. Если письменная речь подразумевает развернутость
словесного выражения мысли, приведения логически строгой системы аргументов, то устная речь не
требует этой развернутости. Удачное сравнение, метафора или намек могут сделать больше, чем точное
и строгое, но длинное доказательство.
Четкая структурная организация выступления. Передачи разговорного жанра не терпят
композиционной расплывчатости. Они должны развиваться динамично. Основная проблема здесь не
столько в определении темы выступления, сколько в самоограничении; все понимают, что за несколько
минут невозможно рассказать обо всем, однако многие выступающие пытаются это сделать, что в
конечном счете приводит к легковесности. Специалисты указывают на важность конкретизации темы,
выбор одного аспекта, наиболее важного из множества вопросов, фактов и поворотов темы.
Выступление должно быть информационно точным, в противном случае попытка слушателя или
зрителя понять, о чем идет речь, отвлечет от последующей информации. Это относится к устному слову
вообще. Однако в условиях одностороннего контакта данное требование приобретает исключительное
значение.
Важно помнить:
• Информация достигает оптимального воздействия, когда в ней содержится новизна (новость). При
этом можно выделить три типа новостей, которые надо совмещать и комбинировать: новое о
неизвестном; новое об известном; формирование нового отношения к фактам. Недостаток новизны