 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
12
именно — влиянию со стороны внешних объектов. Реализующаяся активность мотивирована
структурами, аккумулировавшими модели взаимодействий, т. е. субъектом, и характеризуется как
предметная по целям и результатам (продуктам) активности.
Принцип субъектности. Фиксация информационных моделей взаимодействий приводит к
формированию структур, сохраняющих все многообразие произошедших взаимодействий с миром.
Такая структура уникальна, поскольку история ее формирования индивидуальна, способна к
саморазвитию, обладает активностью и является ее источником, целостна (в соответствии с
принципами взаимодействия, детерминизма, системности и активности). Перечисленные свойства
позволяют охарактеризовать такую структуру как субъект взаимодействия.
Субъектами могут быть любые живые системы, которые способны к фиксации и воспроизведению
информационных моделей взаимоотношений с миром: животные и человек, индивиды и социальные
группы. В зависимости от аспекта рассмотрения взаимодействия могут быть выделены субъекты
предметной деятельности, межличностных отношений, социальных отношений. Наиболее новые в
истории становления субъекта социальные взаимоотношения реорганизуют и подчиняют другие виды
отношений субъекта с миром. Социальные по своему происхождению речь, сознание, способность к
рефлексии являются неотъемлемыми характеристиками человека как субъекта социальных отношений
(Брушлинский А. В., 1996).
Следует отличать общепсихологический принцип субъектности от феноменов субъективности,
непосредственной представленности субъективной реальности каждому из нас. Возможность
осознавания некоторых аспектов целостных взаимоотношений с миром присуща субъекту именно
социальных отношений.
Принцип реконструкции. Структуры, которые аккумулируют модели взаимодействия с миром
(субъект) и процессы их актуализации (т. е. приведение этих структур в активное состояние),
недоступны непосредственному изучению. Как правило, их обозначают как внутренние, или скрытые, в
отличие от феноменов внешнего, наблюдаемого поведения.
Формулируя свое познавательное отношение к этим структурам и процессам, исследователи
выдвигали предположения о доступности этих структур и процессов самонаблюдению (эмпирическая
психология, интроспективная психология) или выводили их за рамки исследования (бихевиоризм).
Более продуктивными оказались формулировки проблемы, которые предполагали существование
некоторого подобия между наблюдаемыми характеристиками поведения и деятельности, с одной
стороны, и характеристиками скрытых психологических структур и процессов — с другой. На основе
этой гипотезы были сформулированы положения о единстве поведения и психики, сознания и
деятельности (Рубинштейн С. Л., 1997), которые исходят из общности строения доступных (внешних) и
скрытых (внутренних) процессов и продуктов взаимодействия.
При такой постановке проблемы остается нерешенным вопрос о границе между внешним и
внутренним: она условна, произвольна и ситуативна, поскольку зависит как от теоретической позиции
исследователя, так и от его обеспеченности аппаратурой.
Так, понимание поведения как реальности, доступной наблюдению, расплывчато, неопределенно и
приводит к парадоксам: использование аппаратуры включает в этот круг, например, активность мышц и
отдельных их волокон, точно соответствующую активности мотонейронов спинного мозга. Если не
определена граница между внешним и внутренним, то и сами понятия внешнего и внутреннего
оказываются неопределенными, и задача выявления отношения подобия между ними становится не-
разрешимой.
Принцип реконструкции, вытекающий из принципов взаимодействия, детерминизма, целостности,
активности и субъектности, позволяет снять проблемы как выделения внешнего и внутреннего, так и
определения границы между ними. Так как развивающееся взаимодействие всегда целостно, то
различные аспекты рассмотрения этого взаимодействия с необходимостью являются согласованными,
т. е. между ними, по определению, существуют отношения подобия.
Общая идея принципа реконструкции состоит в определении отношений подобия между различными
составляющими всегда целостного взаимодействия, часть которых доступна для оценки при помощи
исследовательских процедур, а часть может быть только реконструирована на основе этих оценок.
Согласно этому принципу, на основе эмпирических оценок одних компонентов взаимодействия
(например, временных характеристик поведения, продуктов деятельности, электрической активности
мозга и мышечной активности) могут быть реконструированы характеристики других компонентов
взаимодействия (структур аккумулированных моделей взаимодействий и процессов их формирования,