 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
96
устойчивые формы русской социальной, бытовой, культурной жизни противостоят потребностям героя,
подавляют его обыденностью, приводя к разочарованию, бездействию, «хандре» и скуке. Так, в
«Вишневом саде» Чехова все герои – милейшие люди, которым, по сути дела, нечего между собой
делить, все между собой в прекрасных отношениях, но тем не менее главным героям – Раневской,
Лопахину, Варе – плохо, неуютно в жизни, их стремления не реализуются, но в этом никто не виноват,
кроме, опять-таки, устойчивого уклада русской жизни конца XIX в., которую Лопахин справедливо
назовет «нескладной» и «несчастливой».
Наконец, третий вид конфликта – это конфликт внутренний, психологический, когда герой не в ладу
с самим собой, когда он несет в самом себе те или иные противоречия, заключает в себе иногда
несовместимые начала. Такой конфликт свойствен, например, «Преступлению и наказанию»
Достоевского, «Анне Карениной» Толстого, «Даме с собачкой» Чехова и многим другим
произведениям.
Бывает и так, что в произведении мы сталкиваемся не с одним, а с двумя или даже всеми тремя
видами конфликтов. Так, в пьесе Островского «Гроза» внешний конфликт Катерины с Кабанихой
многократно усиливается и углубляется конфликтом внутренним: Катерина не может жить без любви и
свободы, но в ее положении и то, и другое – грех, и сознание собственной греховности ставит героиню
в поистине безвыходное положение.
Для понимания конкретного художественного произведения очень важно правильно определить вид
конфликта. Выше мы приводили пример с «Героем нашего времени», в котором школьное
литературоведение упорно отыскивает конфликт Печорина с «водяным» обществом вместо того, чтобы
обратить внимание на гораздо более существенный и универсальный в романе психологический
конфликт, заключающийся в непримиримых идеях, существующих в уме Печорина: «есть
предопределение» и «нет предопределения». В результате неправильно формулируется тип
проблематики, страшно мельчает характер героя, из входящих в состав романа повестей изучается
почти исключительно «Княжна Мери», характер героя предстает совершенно не тем, что он есть в
действительности, Печорина ругают за то, за что его ругать нелепо и неправомерно (за эгоизм,
например) и хвалят за то, в чем нет никакой заслуги (отход от светского общества), – словом, роман
прочитывается «с точностью до наоборот». А в начале этой цепи ошибок лежало неправильное
определение вида художественного конфликта.
С другой точки зрения можно выделить два типа конфликтов.
Один тип – он называется локальный – предполагает принципиальную возможность разрешения при
помощи активных действий; обычно герои и предпринимают эти действия по ходу сюжета. На таком
конфликте построена, например, поэма Пушкина «Цыганы», где конфликт Алеко с цыганами в конце
разрешается изгнанием героя из табора; роман Достоевского «Преступление и наказание», где
психологический конфликт также находит разрешение в нравственном очищении и воскресении
Раскольникова, роман Шолохова «Поднятая целина», где социально-психологический конфликт в среде
казачества кончается победой коллективистских настроений и колхозного строя, а также многие другие
произведения.
Второй тип конфликтов – он называется субстанциальный – рисует нам устойчиво конфликтное
бытие, причем немыслимы никакие реальные практические действия, могущие разрешить этот
конфликт. Условно этот тип конфликта можно назвать неразрешимым в данный период времени. Таков,
в частности, рассмотренный выше конфликт «Евгения Онегина» с его противостоянием личности и
общественного уклада, которое не может быть принципиально разрешено или снято никакими
активными действиями; таков и конфликт рассказа Чехова «Архиерей», где рисуется устойчиво
конфликтное бытие в среде русской интеллигенции конца XIX в; таков конфликт трагедии Шекспира
«Гамлет», в которой психологические противоречия главного героя также носят постоянный,
устойчивый характер и не разрешаются до самого конца пьесы. Определение типа конфликта в анализе
важно потому, что на разных конфликтах строятся разные сюжеты, от чего зависит дальнейший путь
анализа.
Сюжетные элементы