 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
43
В России на долю 20% наименее обеспеченных приходится 6% доходов, а на долю 20%
наиболее обеспеченных — 47%. Это соотношение близко к среднему по странам.
Аналогично распределены доходы, например, в Великобритании, Эстонии, Киргизии. Более
низкое соотношение доли доходов 20% наиболее и наименее обеспеченных людей — в
Словакии (12% к 31%), Чехии (10% к 37%), Венгрии (9% к 37%). В ряде развивающихся
стран это соотношение намного выше — в ЮАР (3% к 63%), Чили (3% к 61%), Мексике (4%
к 51%).
Коэффициент Джини в России составляет 38%, что также находится на среднем уровне.
Это ниже, чем в ЮАР (58%), Чили (56%) и Мексике (50%), но выше, чем в Венгрии (17%),
Словакии (19%), Чехии (26%), Польше (27%).
К частным индикаторам уровня жизни относятся показатели потребления отдельных
товаров и услуг — надушу населения, семью, по социальным группам, регионам, —
показатели обеспеченности товарами длительного пользования, жильем, коммунально-бы-
товыми удобствами. Среди них выделяются натуральные и стоимостные индикаторы.
Натуральные индикаторы непосредственно характеризуют уровень потребления,
обеспеченности теми или иными благами. Для того чтобы получить представление об уровне
удовлетворения конкретной потребности, может быть использовано несколько показателей.
Например, для того чтобы охарактеризовать уровень удовлетворения потребностей в
продуктах питания, необходимы данные о количестве потребляемых человеком продуктах и
их калорийности, их сопоставление с научно обоснованными нормами.
При этом потребление основных продуктов питания на душу населения определяется с
учетом потребления как произведенных в стране, так и импортированных продуктов
независимо от вида потребления и способа продажи продуктов населению.
Уровень удовлетворения потребностей в услугах школьного образования
характеризуется с помощью данных о доле детей школьного возраста, посещающих школы,
численности учащихся в платных и бесплатных школах и обучающихся за границей. Важно
учитывать также техническое состояние и благоустройство учебных заведений, уровень
образования преподавательского состава.
Стоимостные индикаторы отражают затраты на удовлетворение конкретных
потребностей и их динамику. Эти индикаторы группируются по видам потребностей,
например затраты на питание, оплату жилья, коммунальных услуг, одежду, предметы
длительного пользования, отдых, удовлетворение культурных потребностей и т.д.
Общее потребление материальных благ и услуг в стоимостном выражении включает все
расходы на приобретение товаров и услуг и денежную оценку потребленных благ
собственного производства, например продукции личного подсобного хозяйства. Расчет
этого показателя позволяет рассматривать уровень и структуру потребления во взаимосвязи
с совокупными доходами населения и дает достаточно полную характеристику
удовлетворения его личных потребностей.
Индикаторы качества жизни
К интегральным, обобщающим, индикаторам качества жизни относятся индекс развития
человеческого потенциала (индекс человеческого развития), индекс интеллектуального
потенциала общества, человеческий капитал на душу населения, коэффициент жизнеспо-
собности населения.
Важнейшим индикатором является индекс развития человеческого потенциала. Он
представляет собой среднеарифметическое трех индексов
— ожидаемой средней
продолжительности жизни, уровня образования и ВВП на душу населения (в долларах, по
паритету покупательной способности):
где I
ж
— индекс ожидаемой средней продолжительности жизни;
I
о
— индекс уровня образования;
ВВП/Н — валовой внутренний продукт на душу населения.