280
в) трудно сказать;
г) работа/подготовка организована неудовлетворительно;
д) очень плохо.
16. Можете ли вы сказать, от кого в большей мере зависит успешность вашей под-
готовки к специальности?
а) да (в этом случае назовите эти лица);
б) трудно сказать;
в) пожалуй, нет;
г) нет.
17. Ваш пол:
а) м;
б) ж;
18. Возраст.
19. Сроки обучения/ стаж работы.
20. Ваша специализация.
21. Ваше семейное положение.
Обработка результатов. На основании ответов можно дать краткую хара-
ктеристику коллектива или группы, в которой указывается численность, половой и
возрастной состав, специализация, семейное положение, зарплата или стипендия.
Вопросы 6-13 направлены на выявление особенностей отражения сложившихся
межличностных отношений с учетом эмоционального, когнитивного и поведен-
ческого компонента. Каждый такой компонент тестируется тремя вопросами: эмо-
циональный6, 8, 12; когнитивный9а, 9б, 11; поведенческий7, 10, 13. Ответ на
каждый из этих вопросов оценивается как +1,0 или -1. Для целостной
характеристики отдельного компонента сочетания ответов на вопросы обобщаются
положительная оценка получается при сочетаниях +++,++ 0, ++-; отрицательная
оценка при сочетаниях ---,--+,-- 0; неопределенная (противоречивая) оценка при
сочетаниях 0 0 0, 0 0 -, 0 0 +.
Для каждого компонента в группе подсчитывается средняя оценка
Э = ((+)-(-)) / п,
где (+) количество положительных ответов, (-) количество отрицательных
ответов, п количество участников опроса. Средние оценки могут располагаться в
интервале от -1 до +1: от -1 до -0,33 отрицательные оценки; от -0,33 до +0, 33
противоречивые оценки; от +0,33 до +1 положительные оценки.
Тест «Восприятие индивидом группы»
Восприятие индивидом группы представляет собой фон, на котором протекает
межличностное восприятие. Предлагаемая методика позволяет выявить три воз-
можных «типа» восприятия индивидом группы, где в качестве показателя типа
восприятия выступает роль группы в деятельности воспринимающего.
Первый «тип» восприятия индивидом группы называют «индивидуалистическим»
(И): когда индивид относится нейтрально к группе, уклоняясь от совместных форм
деятельности и ограничивая контакты в общении. Второй тип восприятия
|