 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
252
— Извините меня, миледи! Прошу прощения, сэр! Мне кажется, у дамы устали
руки. Если позволите, я донесу портфель. — И прежде чем ребята сообразили, что к
чему, загадочный моряк взял из Олиных рук портфель и зашагал рядом.
Всю оставшуюся часть пути до школы моряк весело и непринужденно разгова-
ривал и шутил с ребятами. А перед самой дверью он вручил Олин портфель Мите,
козырнул им и исчез. У самой школьной двери ребята столкнулись с Витькой Ко-
совым и Андреем Карповым.
— Ха, — закричал Витька, — вы только посмотрите на эту парочку! Ты что,
Митька, ишак? Или она больная? Или ты нанялся?
— Покраснел! Покраснел! Покраснел! — закричал Андрей. — Витька, ты только
погляди, какой он красный!
Митя ужасно смутился и на самом деле отчаянно покраснел. Но тут на выручку
мальчишке пришла Оля. Как ни в чем не бывало, она сказала:
— Прошу, сэр, не обращайте внимание. Мы опаздываем.
И Митька вспомнил вдруг того веселого моряка. Нет, моряк ни за что не отдал бы
в такой момент портфель Оле. И в Мите заговорила гордость. Он решительно
шагнул вперед, распахнул школьные двери, пропустил Олю и назло Витьке, Андрею
и всему белому свету помог девочке снять пальто.
—
Благодарю, сэр, — подыграла ему Оля и умчалась в класс.
В о п р о с ы и з а д а н и я
1. Проанализируйте ситуацию с позиции Оли, с позиции Мити, с позиции их
одноклассников, с позиции учителя.
2. Что такое гордость у человека? В чем она проявляется?
3. Какие воспитательные приемы продемонстрированы в данной ситуации?
Ситуация критики
Гмырю и Грекова вызвал арбитр, моложавая женщина с загорелым лицом.
— Нужно пояснить, почему не работают отправленные в Баку четыре прибора.
По чьей вине? — спросил арбитр и выжидательно посмотрела на Грекова. Тот
принялся объяснять.
— Меня интересует такой факт. Первые два прибора были получены бакинцами,
испытаны и забракованы. Спустя неделю они получили еще два прибора и тоже
забраковали, — произнесла арбитр. — Неужели печальный опыт с первыми двумя
приборами сразу же не насторожил бакинцев? Маловероятно. Значит, будучи
уверенными в правильности своих действий, они надеялись, что хотя бы последу-
ющие приборы будут хороши. Что вы думаете по этому поводу?
— Надо было сразу же его уволить, — сказал Гмыря.
— Кого? — не поняла арбитр.
— Хлопца, что первые два прибора испытывал. Все было бы в порядке! — Гмыря
перешел в наступление.
В его голосе слышалось и уважение к арбитру, и обида за подозрение в недо-
бросовестности. Он извлекал из папки множество справок, доказывая, что в других
городах и регионах приборы работают «как часы».