 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
194
модель I
модель II
модель III
Типы взаимодействия родителей в соответствии с моделью поведения детей
Модель поведения II. Властная. Родители, дети которых следовали модели
поведения II, получили более низкие оценки по выделенным параметрам. Они
больше полагались на строгость и наказания, относились к детям с меньшей теп-
лотой, меньшим сочувствием и пониманием, редко общались с ними. Они жестко
контролировали своих детей, легко применяли свою власть, не побуждали детей
выражать свое собственное мнение. Эта модель была названа властной.
Примеров подобной модели в мировой литературе, пожалуй, больше всего — это
и обращение с детьми Плюшкина, и тираническая мамаша из «Господ Головлевых»
и — если обратиться к более современным образам — многие персонажи
произведений Людмилы Петрушевской.
Модель поведения III. Снисходительная. Родители, дети которых следовали
модели поведения III, были снисходительными, нетребовательными,
неорганизованными, плохо налаживали семейный быт. Они не поощряли детей,
относительно редко и вяло делали замечания, не обращали внимания на воспитание
независимости ребенка и его уверенности в себе. Эта модель была названа снисходи-
тельной.
Яркий пример такой модели обрисован в романе Айрис Мэрдок «Черный принц»
— супружеская чета Баффинов, писатель Арнольд и его жена Рейчел, мало
занимаются воспитанием дочери Джулиан, даже в 17 лет считают ее ребенком, но