 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
221
листов обеспечивает полный учет условий изучаемого события, более точное их воспроизведение,
детализацию опытов, безопасность участвующих лиц и правильное использование терминологии
при составлении протокола эксперимента.
Обвиняемые, подозреваемые, свидетели и потерпевшие при производстве следственного
эксперимента привлекаются в тех случаях, когда возможность проверяемого обстоятельства зави-
сит от субъективных качеств указанных лиц или когда проверяются их показания. Если результа-
ты эксперимента опровергают показания, присутствие указанных лиц при производстве опытов
оказывается особенно полезным в психологическом отношении. Практика показывает, что, убе-
дившись на опыте в явной ложности своих показаний, они дают правдивые показания. Повторный
допрос в этих случаях целесообразно провести непосредственно после эксперимента.
Следует подчеркнуть, что участие обвиняемого в производстве опытных действий может
быть только добровольным. Законом не предусмотрена ответственность за отказ от участия в экс-
перименте и других лиц.
Перед началом эксперимента следователь инструктирует его участников, сообщает им цель
эксперимента и роль каждого участника.
Иногда осведомленность отдельных участников о задачах или содержании эксперимента
может изменить их психологическую установку, направленность внимания и остроту восприятия,
что окажет отрицательное влияние на результаты эксперимента. Так, при проверке возможности
сверхпланового выпуска неучтенной продукции на предприятии в нормальный рабочий день ос-
ведомленность лиц, вырабатывающих продукцию, может оказать нежелательное влияние на ин-
тенсивность работы, так как она может быть снижена по сравнению с обычной. Осведомленность
свидетеля о содержании фраз, которые будут произноситься в эксперименте на слышимость, мо-
жет исказить результат эксперимента. В таких случаях информация отдельных участников о зада-
чах и содержании эксперимента должна быть соответственно ограничена.
Роль каждого участника эксперимента и содержание выполняемых ими действий должны
быть точно определены до начала эксперимента. Так, при производстве эксперимента на слыши-
мость определяется, с одной стороны, кто именно, в каком пункте помещения или местности бу-
дет произносить фразы, каково содержание этих фраз, с какой громкостью, сколько раз и через
какие промежутки времени они будут произноситься. С другой стороны, устанавливается, в каком
пункте будут находиться остальные участники эксперимента, в какое время (по часам, сверенным
с первой группой) и кто именно (лицо, показания которого проверяются, или другое лицо) должен
воспринять произносимые фразы, разумеется, не зная заранее содержания этих фраз и момента их
произнесения.
В плане проведения эксперимента, наряду с задачами и условиями опытов, предусматри-
ваются расстановка участников, их функции, необходимые технические средства, а также содер-
жание и последовательность намечаемых опытов.
§ 3. Условия и приемы проведения опытов
Опыты необходимо производить в условиях, максимально приближенных к тем, в которых
происходило (или предполагается, что происходило) проверяемое событие. Соблюдение этого
требования обеспечивает достоверность результатов эксперимента и потому имеет принципиаль-
ное значение. Так, если проверяются показания свидетеля о том, что, находясь в определенном
месте, он видел лиц, находившихся в другом месте, необходимо по возможности точно воспроиз-
вести положение свидетеля и наблюдавшихся им лиц, скорость их движения, условия освещения,
наличие предметов, ограничивающих или ухудшающих видимость. Если проверяются показания о
слышимости, следует точно воспроизвести положение свидетеля, расстояние до источника звука и
т.д. Опыты рекомендуется делать в том же месте, в тех же условиях погоды, в той же обстановке с
использованием тех же предметов, которые могли применяться в исследуемом событии.
Если возможность того или иного обстоятельства, например, видимость, слышимость, со-
вершение профессиональных действий, зависит от физических и иных личных свойств и способ-
ностей определенных лиц, эксперимент должен быть проведен с их участием. Известны случаи,
когда индивидуальные психические свойства участников события (острота зрения, слуха, профес-
сиональная ориентировка, специальные навыки и т.д.) оказывают существенное влияние на ре-
зультаты эксперимента.
Для уяснения роли индивидуальных психофизиологических особенностей иногда целесо-
образно варьировать опыты с заменой исполнителей экспериментальных действий, привлекая для