 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
2
экономических учений. Анализ экономических учений прошлых эпох не является
самодовлеющим, осуществляется не ради изучения самого исторического процесса.
Познание исторического прошлого способствует лучшему пониманию истоков настоящего.
В курсе лекций по истории экономических учений рассматривается весь процесс
эволюции экономической науки. Большое место занимает анализ классической школы,
западноевропейских экономических учений, русской экономической мысли.*
* При подготовке пособия использованы материалы из книги: Аникин А.В. Юность
науки. М., 1971, а также материалы из учебных пособий по истории экономических учений
доктора экономических наук, профессора М.В. Научителя.
В отечественной экономической литературе в полном объ¸ме практически не
исследованы экономические концепции благосостояния. Между тем на Западе давно
существуют специальные учебники по экономике благосостояния,* любой учебник по
микроэкономике и макроэкономике включает раздел "Welfare economics".** "Государство
благосостояния" в Европе считается официальной целью государственной политики.
* См:, например, Price К. Welfare Economics in Theory and Practice. Z., 1977.
** Экономика благосостояния (англ.).
Проблема индивидуального и общественного благосостояния является
фундаментальной, комплексной социально-экономической и философской проблемой,
занимающей значительное место в историко-экономических, философских,
социологических, статистических и других исследованиях. Известны концепции
благосостояния А. Смита, Л. Вальраса, К. Менгера, В. Парето, Дж. Гобсона, А. Бергсона, К.
Эрроу, А. Пигу, П. Самуэльсона, Дж. Гэлбрейта, У. Ростоу, К. Прайс, Э. Хансена, Г.
Мюрдаля, Дж. Бьюкенена, Г. Джентиса, Ж. Сисмонди, Н.Г. Чернышевского и др. Многие из
экономистов считали благосостояние и пути его достижения в обществе предметом
политической экономии, справедливо полагая, что сама экономическая деятельность и
деятельность государства должны иметь целью благополучие индивида и общества.
I. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ УЧЕНИЯ ДРЕВНЕГО МИРА
При изучении I-го раздела, курса истории экономических учений необходимо учитывать
е¸ специфику, обусловленную весьма обширным периодом истории, обилием материала,
отражающего процесс развития экономической мысли в древнем мире. Рабство зародилось
на Востоке в IV тысячелетии до н.э. Для стран Древнего Востока характерно патриархальное
рабство. Наибольшего развития рабовладение достигло в античный период в Древней
Греции и в Древнем Риме с I тысячелетия до н.э. по IV в. н.э. Его расцвет падает на V в. до
н.э. Античное рабство, получившее название классического, представляло собой наиболее
зрелую форму рабовладения, когда рабы составляли основную производительную силу
общества.
В рабовладельческом обществе формировалась соответствующая ему идеология,
развивалась экономическая мысль. Господствующее положение занимала идеология
рабовладельцев.
Лекция 1. Экономическая мысль Вавилонии, Китая, Индии
На территории древней Азии образовались крупные очаги цивилизации, значительного
развития достигло рабовладение, возникли первые рабовладельческие государства.
Многочисленные исторические памятники позволяют судить о зарождении и развитии
экономических идей. Об этом да¸т представление история древней Вавилонии. О начале
формирования раннеклассового общества свидетельствуют, например, законы царя
Эшнунны (XX в. до н.э.). В них толковались хозяйственные вопросы. Наиболее