 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
4
Последователи и оппоненты классической школы. Ж.-Б. Сэй: теория трех факторов
производства. Т. Мальтус: «Закон народонаселения».
Значение идей классической школы для современности.
5. АВСТРИЙСКАЯ ШКОЛА. ТЕОРИЯ ПРЕДЕЛЬНОЙ ПОЛЕЗНОСТИ
Австрийская школа в политической экономии. Ее представители: К. Менгер, Е. Бем-
Баверк, Ф. Визер. Субъективно-психологическая концепция стоимости и цены товара.
Оценка полезности товара. Полезность благ и поведение потребителей. Е. Бем-Баверк о
проценте и капитале. «Закон издержек производства» Ф. Визера.
Законы Г. Госсена. Анализ потребительского спроса.
Формирование маржиналистской теории.
Теория предельных величин как методологическая основа экономического анализа в
различных сферах.
6. ФОРМИРОВАНИЕ НЕОКЛАССИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ. А. МАРШАЛЛ. ДЖ.
Б. КЛАРК
А. Маршалл
–
родоначальник «экономикса». А. Маршалл о взаимосвязи спроса и
предложения. Теория цены. Теория эластичности спроса. Разграничение краткосрочного и
долгосрочного периодов. Проблема внутренней и внешней экономии.
А. Пигу: «Экономическая теория благосостояния».
Теория предельной производительности труда и капитала Дж. Б. Кларка. Концепция
статики и динамики. Становление факторного анализа.
7. ЛОЗАННСКАЯ ШКОЛА. КОНЦЕПЦИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО
РАВНОВЕСИЯ
Л. Вальрас: модель общего экономического равновесия. Условия равновесия.
Взаимосвязь рынков. Рынок факторов производства (производительных услуг) и рынок
потребительских продуктов.
Критерий эффективности производства по В. Парето (оптимум Парето). Распределение
населения по величине получаемого дохода.
8. ИСТОРИЧЕСКАЯ ШКОЛА. ВЗГЛЯДЫ МОЛОДОЙ ИСТОРИЧЕСКОЙ
ШКОЛЫ
Нетрадиционные направления в экономической науке. Ф. Лист: наука о национальном
хозяйстве. Обоснование государственного протекционизма.
Влияние на экономику морали, права, обычаев, политики.
Молодая историческая школа, ее представители: Г. Шмоллер, Л. Брентано, К. Бюхер.
Обоснование роли государственно-правового регулирования. Регулирование условий труда,
пенсионного обеспечения.
М. Вебер: «Протестантская этика и дух капитализма».
9. АМЕРИКАНСКИЙ ИНСТИТУЦИОНАЛИЗМ
Основоположник институционализма Т. Веблен. Работа Т. Веблена «Теория праздного
класса». Институционализм: предмет исследования, методология. Дж. Коммонс и его
взгляды. У. Митчелл о теории циклов.
Критика неоклассиков. Влияние институционализма на развитие экономической науки.