 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
166
был открыт в 1919 г. в Московском институте народного хозяйства (ныне Российская экономическая
академия им. Г.В. Плеханова).
Советская интеллигенция формировалась из трех источников: специалистов старой школы,
выдвиженцев из среды рабочих и крестьян и путем подготовки специалистов вузами и техникумами. В
эти же годы происходило организационное становление советской науки. В 1934 г. Академия наук была
переведена из Ленинграда в Москву, создавались новые научно-исследовательские институты и
филиалы АН в республиках.
Отмечая значительные успехи в культурной жизни общества, в то же время следует отметить, что в
условиях формирующейся административно-командной системы, постепенного внедрения культа
личности Сталина получили распространение авторитарность суждений и оценок, грубое
вмешательство в творческую деятельность. Некоторые произведения годами не могли выйти в свет,
оседали в столах авторов, в запасниках музеев. Немало культурных ценностей в эти годы было
уничтожено, продано за границу.
В целом система, сложившаяся в 30-40-е гг., была, с одной стороны, системой мобилизационной, а с
другой — внутренне противоречивой.
1929 год был в известной мере переломным и в политическом развитии страны.
По-прежнему существовала однопартийная система власти. Но в этот период наблюдаются и
процессы, характеризующиеся заметным сращиванием партийных руководящих органов и
государственных структур власти. Одновременно укрепляется административно-командная система
управления и формируется база для возникновения культа личности Сталина. Для правильного
понимания этих явлений необходимо учитывать следующие обстоятельства. Исходный уровень
социально-экономического развития страны в тот период, когда было начато социалистическое стро-
ительство, не обеспечивал необходимых объективных предпосылок для построения социализма.
Поэтому придавалось огромное значение субъективным факторам, среди которых соответствующую
роль играла деятельность партийных структур правящей Коммунистической партии. Под руководством
партийных органов работали и профсоюзные, и комсомольские органы и организации. Тем самым в
партийных органах концентрировалась реальная политическая власть. К тому же нормативных
документов, регламентировавших отношения партии и государства, не было.
Нужно учитывать и такой момент. В условиях неразвитости демократии, монопольной власти одной
партии принадлежность к ней была единственным средством для многих продвинуться по службе,
сделать карьеру.
Социальный и кадровый состав партии находился в прямой связи с возникновением
административно-командной системы и культом личности Сталина еще и потому, что форсирование
индустриализации вызвало приток на производство огромной массы крестьян. Вырванные из при-
вычной среды, став "новыми рабочими", они чувствовали себя в городе неуверенно, были не защищены
социально. В определенной мере и они стали социальной основой административно-командной
системы и культа личности Сталина. Любой администратор (мастер, начальник цеха и т.д.) был в
представлении этих рабочих человеком, от которого во многом зависела их судьба. Это рождало
психологию сильной личности, привычку к действию на основе командных методов, делало их
управляемыми.
Этой категории рабочих, составлявших в 30-е гг. значительную часть рабочего класса в стране,
соответствовал и тип политического руководства, сформировавшегося в те годы. В своем большинстве
эти руководители формировались в годы гражданской войны: для них приказные методы руководства
были привычными.
Важное значение для формирования политического режима в стране имели и особенности характера
самого Сталина. В нем сильная воля, огромные организаторские способности сочетались с
неограниченным властолюбием, грубостью, болезненной подозрительностью и т.д.
С конца 20-х гг. меняется внутрипартийный режим в сторону ужесточения дисциплины и
свертывания демократии. Заметно снижается уровень информированности низовых партийных звеньев:
прекращается рассылка на места стенограмм пленумов ЦК, прекращается издание журнала "Известия
ЦК ВКП(б)", все реже и нерегулярнее проходят партийные съезды, конференции и пленумы ЦК
ВКП(б). Все это приводило к свертыванию гласности, демократии.
Эти и другие изменения, происшедшие в партии, отражаются на всем политико-экономическом
механизме страны. На смену политическим и экономическим методам работы приходят
административно-командные методы руководства. Общество не прошло настоящей школы демократии.