 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
73
все
end if
кон
end
алг «суммирование строк»
sum: 'суммирование строк
нач
' нач
от k = 1 до N цикл
for k = 1 to n
s
k] := 0
s[k] = 0
от l = 1 до М цикл
for I = 1 to m
s
k
:= s
k
+ A[k,l
s[k] = s[k] + a[k,l]
кцикл
next I
кцикл
next k
кон
return
алг «ввод-вывод_матрицы»
vvod: 'ввод-вывод_матрицы
нач
' нач
вывод («Матрица», N, «х», М)
? «Матрица»; m; «х»; m
от k = 1 до N цикл
for k = 1 to n
от I = 1 до М цикл
for l = 1 to m
чтение (A [k,l])
read A (k,l)
вывод (A [k,l])
? A (k,l)
кцикл
next 1
нов_строка
?
кцикл
next k
кон
return
В
о
п
р
о
с
ы
1. Что такое постановка задачи?
2. Что включается в постановку задач?
3. Что такое способ решения?
4. Что такое метод решения?
5. Каков порядок решения новых задач?
6. Что такое систематическая разработка алгоритмов и программ?
З
а
д
а
ч
и
1. Приведите постановку задачи, сценарий, алгоритм и программу подсчета сумм:
а) нечетных чисел;
б) квадратов целых чисел;
в) кубов целых чисел.
2. Приведите постановку задачи, сценарий, алгоритм и программу подсчета сумм:
а) членов арифметической прогрессии;
б) членов геометрической прогрессии.
3. Для последовательности чисел х1, х2 ..., х
N
приведите постановку задачи, составьте сценарий, алгоритм ре-
шения и программу:
а) подсчета суммы всех чисел;
б) вычисления среднего арифметического чисел;
в) определения наибольшего из чисел;
г) определения наименьшего из чисел.
4. Для данных об учениках, содержащих сведения об их росте и весе, приведите постановку задачи, составьте
сценарий, алгоритм и программу определения:
а) самого высокого ученика;
г) самого легкого ученика;
б) самого низкого ученика;
д) средний рост учеников;
в) самого тяжелого ученика;
е) средний вес учеников.
5. Для данных о днях рождения своих друзей и родных приведите постановку задачи, составьте сценарий, ал-
горитм решения и программу:
а) определения ровесников;
б) определения людей, родившихся в один день;