 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
117
задача 3 («4 точки») -150 баллов;
задача 4 («Ломаная») - 250 баллов.
Более 120 участников из 200 представили решения задач. Из них более 20 представили ре-
шения трех задач, девять участников предложили решения четырех задач. Правильное решение
четырех задач представил только один участник, но даже и у него в последней четвертой задаче
программа не прошла все тесты.
В целом задачи были подобраны по принципу от простого к сложному. С одной стороны
это дало всем успевающим в информатике ученикам довести до успешных результатов хотя бы
одну программу, а с другой стороны - сложность и дифференциация задач были таковы, чтобы
можно было увидеть уровень подготовки и оценить способности участников.
Рассмотрим формулировки задач, проверочные тесты и правильные решения в форме про-
грамм на языке Basic. Первая задача относится к классу информационно-логических.
Задача 1. «Экзамены».
Среди N абитуриентов, сдававших экзамены по информатике, математике и языку, выбрать
всех отличников и всех учащихся, набравших в сумме не меньше проходного балла. Данные о
проходном балле вводятся с клавиатуры, а данные о результатах сдачи экзаменов представлены
таблицей:
фамилия
имя
информатика
математика
язык
Иванов
Саша
4
4
3
Петрова
Катя
5
5
5
Сидоров
Алеша
5
3
3
Приведем проверочные тесты и правильные результаты:
Тест 1:
Иванов
Саша
4
4
3
Петрова
Катя
5
5
5
Сидоров
Алеша
5
3
3
проходной балл =? 12
Правильные результаты:
отличники:
Петрова Катя
не меньше проходного:
Иванов Саша
Петрова Катя
Тест 2:
Иванов
Саша
4
4
3
Сидоров
Алеша
5
3
3
проходной балл =? 12
Правильные результаты:
отличники:
отсутствуют
не меньше проходного:
Иванов Саша 4 4 4
Тест 3: