 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
23
3. Why did the Luncheon on the Grass create an uproar? What had Manet wittily adapted in
this picture? What did Manet point out by this painting? What did the erasure of form allow Manet
to do? What enigma did Manet pose in this work of art?
4. What event does the Execution of the Emperor Maximilian of Mexico record? How did
Manet treat the incident? How are the figures arranged?
5. What picture was painted two years before Manet's premature death? What is depicted in the
background? What role does the mirror play in this picture? What does this mirror recall?
6. Why is A Bar at the Folie-Bergere considered to be the most complex image in the history
of art? What makes this painting the most monumental accomplishment of the Impressionists?
III. i. Give Russian equivalents of the following phrases:
an insoluble enigma; the brilliant brushwork; immediate vision; illumination comes from the
direction of the observer; a subject from contemporary history; the broken brushwork; to record an
event; to make a close study of; to take a snapshot of the scene; a tragic subject; to give up the Hat
style; to adopt the brilliant palette; an elaborately staged protest composition; the reflection in the
mirror.
ii. Give English equivalents of the following phrases:
неразрешимая загадка; сосредоточиться на свете; великолепный мазок; отказаться от
плоского стиля; запечатлеть событие; богатая цветовая гамма; разорванный мазок; под-
ражать композиции и позам гравюр XVI в.; отражение в зеркале; свет исходит со стороны
зрителя; тщательно изучить; трагическая тема.
iii. Make up questions of your own with the given phrases.
iv. Arrange the following in the pairs of synonyms:
a) brilliant; to eliminate; broken; tragic; subject; to give up;
b) disastrous; to refuse; theme; to exclude; split; dazzling.
IV. Here are descriptions of some of Manet's works of art. Match them up to the titles given
below.
1. The picture consists of coloured uniforms, a briskly painted background, and puffs of
smoke.
2. The grouping of a nude female figure and two fully clothed men in a public park created an
uproar.
3. The entire background is constituted by the marble bar, laden with fruit, flowers and bottles
of champagne and liqueurs.
a. A Bar at the Folie-Bergure
b. Execution of the Emperor Maximilian of Mexico
c. Luncheon on the Grass
V. Translate the text into English.
Формирование импрессионистов началось вокруг Эдуарда Мане, который получил
образование в мастерской Кутюра, одного из столпов академического искусства. Однако
подлинными учителями Мане явились Тициан, Веласкес, Гойя, Хале, Рубенс. Старые
мастера, прежде всего, были для него предметом восхищения. Мане отличало от
импрессионистов то, что он не отказался от широкого мазка, от обобщенной реалистической
характеристики и сохранил синтетичность формы и цельность передаваемых характеров.
Однако многое связывает Мане с импрессинизмом. Наиболее "импрессионистическое"
произведение Мане - "Бар "Фоли-Бержер". В творчестве Эдуарда Мане, с одной стороны,
нашли завершение классические реалистические традиции французского искусства XIX в., с
другой - сделаны первые шаги в решении проблем, которые станут основными в развитии
западноевропейского реализма XX в.
VI. Summarize the text.
VII. Topics for discussion.
1. Manet's early works of art.
2. Manet's Impressionist paintings.
3. Manet's artistic heritage.