 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
72
социальным объектом. Это устойчивые психические состояния, имеющие четко выраженный
предметный характер. Они выражают устойчивое отношение к каким-либо конкретным объектам
(реальным или воображаемым). Конкретная отнесенность чувства проявляется в том, что человек
не может переживать чувство вообще, безотносительно, а только к кому-нибудь или к чему-
нибудь. Например, человек не в состоянии испытывать чувство любви, если у него нет объекта
привязанности или поклонения.
Страсть - сильно выраженная увлеченность человека кем-либо или чем-либо,
сопровождающаяся глубокими эмоциональными переживаниями, связанными с соответствующим
объектом. Страсти, в отличие от аффектов, – более длительные состояния. Они – реакция не
только на события свершившиеся, но и на вероятные или вспоминаемые. Если аффекты возникают
к концу действия и отражают суммарную итоговую оценку ситуации, то страсти смещаются к
началу действия и предвосхищают результат. Они носят опережающий характер, отражая события
в форме обобщенной субъективной оценки.
И, наконец,
стресс. Этот вид эмоций имеет очень важное значение в жизни человека, а
потому подробную картину этого состояния мы рассмотрим в отдельной лекции в Разделе VI
"Психология конфликта". Здесь же лишь отметим, что это такое состояние душевного
(эмоционального) и поведенческого расстройства, связанное с неспособностью человека
целесообразно и разумно действовать в сложившейся ситуации, которое вызывается неожиданной
и напряженной обстановкой.
Все эмоциональные проявления характеризуются направленностью (положительной или
отрицательной), степенью напряжения и уровнем обобщенности. Направленность эмоции связана
не столько с результатом деятельности, сколько с тем, насколько полученный результат
соответствует мотиву деятельности, например, в какой мере достигнуто желаемое. Важно
подчеркнуть: эмоции не только осознаются и осмысливаются, но и переживаются. В отличие от
мышления, отражающего свойства и отношения внешних объектов, переживание - это
непосредственное отражение человеком своих собственных состояний, так как раздражитель,
вызывающий соответствующую эмоцию через изменение состояния рецепторного аппарата,
находится внутри организма.
Поскольку эмоция отражает отношение человека к объекту, постольку она обязательно
включает некоторую информацию о самом объекте, в чем и состоит предметность эмоций. В этом
смысле отражение объекта - познавательный компонент эмоции, а отражение состояния человека
в этот момент – ее субъективный компонент. Отсюда следует двойная обусловленность эмоций: с
одной стороны, потребностями человека, которые определяют его отношение к объекту эмоций, а
с другой - его способностью отразить и понять определенные свойства этого объекта.
Органическая взаимосвязь двух основных компонентов эмоции - объективного и
субъективного – позволяет реализовать их вероятностно-прогностические функции в регуляции
поведения человека. Отражая вероятностные события, эмоция определяет предвосхищение,
являющееся значимым звеном всякого обучения. Например, эмоция страха заставляет ребенка
избегать огня, которым он когда-то обжегся. Эмоция может предвосхищать также благоприятные
события.
Мы уже обращали внимание на то обстоятельство, что при эмоциональном возбуждении
человека, его состояние сопровождается определенными физиологическими реакциями:
изменяется давление крови, содержание в ней сахара, частота пульса и дыхания, напряженность
мышц. Джеймс [84] и Г. Н. Ланге [165] предполагали, что именно эти изменения и исчерпывают
существо эмоций, однако в дальнейшем было экспериментально показано, что глубокие
органические изменения, происходящие при эмоциональных реакциях, не исчерпывают существа
эмоций: когда в опыте исключили все их физиологические проявления, субъективное
переживание сохранялось. Следовательно, необходимые биологические компоненты не
исчерпывают эмоции.
Оставалось неясным, для чего нужны физиологические изменения. Впоследствии выяснили,
что указанные реакции существенны не для переживания эмоций, а для активизации всех сил
организма для усиленной мышечной деятельности (при борьбе или бегстве), наступающей
обычно вслед за сильной эмоциональной реакцией. На основании этого пришли к заключению,
что эмоции осуществляют энергетическую мобилизацию организма [67; 342]. Такое
представление позволяет понять биологическую ценность врожденных эмоций.
В одной из своих лекций И. П. Павлов пояснял причину тесных связей между эмоциями и
мышечными движениями следующим образом: "Если мы обратимся к нашим отдаленным
прародителям, то увидим, что там все было основано на мускулах... Нельзя себе представить
какого-нибудь зверя, лежащего часами и гневающегося без всяких мышечных проявлений своего
гнева. У наших предков каждое чувствование переходило в работу мышц. Когда гневается,