 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
31
Для определения внимательности предлагается тест (.¹ 3) -скорее, даже игра, чем повод для
серьезных выводов, но все же, может быть, он заставит вас кое о чем задуматься. Ответьте "да"
или "нет" на следующие вопросы:
1. Часто ли вы проигрываете из-за невнимательности?
2. Разыгрывают ли вас друзья и знакомые?
3. Умеете ли вы заниматься каким-либо делом и одновременно слушать то, о чем говорят
вокруг вас?
4. Находили ли вы когда-нибудь на улице деньги или ключи?
5. Смотрите ли вы внимательно по сторонам, когда переходите улицу?
6. Способны ли вы вспомнить о деталях фильма, который посмотрели два дня назад?
7. Испытываете ли вы раздражение, когда кто-то отрывает вас от чтения книги, газеты,
просмотра телепередачи или какого-либо иного занятия?
8. Проверяете ли вы сдачу в магазине сразу у кассы?
9. Быстро ли находите в квартире нужную вещь?
10. Вздрагиваете ли, если вас внезапно кто-то окликнет на улице?
11. Бывает ли, что вы одного человека принимаете за другого?
12. Увлекшись беседой, можете ли пропустить нужную вам остановку?
13. Можете ли вы, не мешкая, назвать даты рождения ваших близких?
14. Легко ли пробуждаетесь ото сна?
15. Найдете ли вы в большом городе без посторонней помощи то место (музей, кинотеатр,
магазин, учреждение), где побывали единожды в прошлом году?
Внимание
- это активная направленность сознания человека на те или иные предметы и
явления действительности или на определенные их свойства, качества при одновременном
отвлечении от всего остального. Внимание - это такая организация психической деятельности, при
которой определенные образы, мысли или чувства сознаются отчетливее других.
Другими словами, внимание есть не что иное, как состояние психологической концентрации,
сосредоточенности на каком-либо объекте.
Актуальные, личностно-значимые сигналы выделяются вниманием. Выбор осуществляется из
множества всех сигналов, доступных восприятию в данный момент. В отличие от восприятия,
связанного с переработкой и синтезом информации, поступающей от входов разной модальности,
внимание ограничивает лишь ту ее часть, которая будет реально обрабатываться.
Известно, что человек не может одновременно думать о разных вещах и выполнять
разнообразные работы. Это ограничение приводит к необходимости дробить поступающую извне
информацию на части, не превышающие возможности обрабатывающей системы. Центральные
механизмы переработки информации у человека могут иметь дело в данный момент времени лишь
с одним объектом. Если сигналы о втором объекте появляются во время реакции на предыдущий,
то обработка новой информации не производится, пока эти механизмы не освободятся. Поэтому
если некоторый сигнал появляется через короткое время после предыдущего, то время реакции
человека на второй сигнал больше, чем время реакции на него при отсутствии первого. Попытка
одновременно следить за одним сообщением и отвечать на другое понижает и точность
восприятия и точность ответа.
Упомянутые ограничения возможности одновременного восприятия нескольких независимых
между собой сигналов, информация о которых поступает из внешней и внутренней среды, связаны
с основной характеристикой внимания - его фиксированным объемом. Важной и определяющей
особенностью объема внимания является то, что он практически не поддается регулированию при
обучении и тренировке.
Ограниченность объема воспринимаемого и перерабатываемого материала заставляет
непрерывно дробить на части поступающую информацию и определять последовательность
(очередность) анализа среды. Что же определяет избирательность внимания, его направление?
Выделяют две группы факторов. К первой относят факторы, характеризующие структуру внешних
раздражителей, доходящих до человека, то есть структуру внешнего поля. К ним причисляют
физические параметры сигнала, например интенсивность, его частоту и другие характеристики
организации сигналов во внешнем поле. Ко второй группе относят факторы, характеризующие
деятельность самого человека, то есть структуру внутреннего поля. Действительно, каждый
согласится, что если в поле восприятия появляется сигнал, обладающий либо большей
интенсивностью, чем другие (например, звук выстрела или вспышка света), либо большей
новизной (например, в комнату неожиданно входит тигр), то этот раздражитель автоматически
привлечет внимание.
Проведенные исследования обратили взгляд ученых на факторы центрального (внутреннего)