 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
181
Все это и многое другое специфично именно для сложного предложения и не имеет места в простом.
Ввиду малой разработанности теории сложного предложения в дальнейшем мы ограничимся той
программой, которая была высказана В. А. Богородицким:
«...во всяком сложном предложении его части составляют одно связное целое, так что, будучи взяты
отдельно, уже не могут иметь вполне прежнего смысла или даже совсем невозможны, подобно тому как
морфологические части слов существуют только в самом слове, но не отдельно от него; таким образом,
ни та ни другая часть сложного предложения, строго говоря, не является самостоятельной, но лишь
совместно образуют одно целое. Став на эту точку зрения, исследователь должен стремиться к тому,
чтобы бестенденциозно определить типы связей или отношений между обеими частями сложных
предложений и способов формального обозначения этих связей в речи (включая сюда и отсутствие
соединяющих слов, равно как порядок слов и интонацию)»¹.
1
Там же. С. 229 (сноска).
При исследовании придаточных предложений нужно иметь в виду: 1) к чему оно относится; 2) какие
формальные слова применяются (также и другие средства – интонации и т. п.), 3) какие смысловые
оттенки в каждом случае принадлежат самим придаточным предложениям, а не тому или другому члену
главного предложения.
Придаточные предложения могут относиться к тому или другому члену главного – это частное
подчинение; в предложении Мальчик, который продавал яблоки, ушел придаточное относится как
определяющее к подлежащему главного; Я знал, что ты приехал – придаточное относится как
определяющее к сказуемому главного; Я видел мальчика, который играл в мяч – здесь придаточное
относится как определяющее к дополнению главного и т. п.
Но бывают и такие случаи, когда придаточное относится ко всему главному предложению в целом –
это общее подчинение (его называют еще «относительное подчинение», см. ниже): Он забыл
взять с собой книги, что случалось с ним крайне редко; Ямщику вздумалось ехать рекой, что должно
было сократить нам путь тремя верстами; Я сказал ему много комплиментов, чего не следовало
говорить и т. п.
Связь между придаточным и главным предложениями может быть выражена или особыми
служебными, или полуслужебными словами, или же без слов – интонацией и порядком слов и
предложений. Так, в приведенных выше примерах для связи служат слова что, чего, который и т. п. В
одних случаях они только связывают предложения – это подчинительные союзы, в других случаях они
также играют роль членов придаточного предложения – это «союзные слова», функция которых
двойная: и служебная, и местоименная (знаменательные слова в этой роли не выступают).
В случае «союзных слов» связь может быть односторонней, когда только в придаточных
имеется союзное слово, или же двусторонней, когда и в главном есть такое слово, ср.: Это был
бродяга, который украл лошадь и Это был тот бродяга, который украл лошадь. В первом примере
слову который в главном нет соответствия, во втором примере в главном ему соответствует слово тот,
которое также выполняет двойную функцию. При такой двусторонней связи союзное слово в
придаточном можно называть относительным, а в главном –соотносительным¹.
1
В русском языке соотносительные слова – это «т-слова», а относительные – «к-слова» (или в порядке чередования «ч-
слова»), образующие пары типа: тот – который, тот – кто, то – что, то – чем, так – чтобы, такой – какой, туда – куда и
т. п. См.: К а г с е v s k i S. Sur la parataxe et la syntaxe en russe // Cahiers Ferdinand de Saussure, 1949. ¹ 7, где автор
независимо пришел к тем же положениям.
При отсутствии союзов и союзных слов связь придаточного и главного бессоюзная, когда порядок
предложений и интонация подсказывают, что является главным, что – придаточным, например: Лес
рубят – щепки летят, где придаточное лес рубят стоит на первом месте (при перестановке
подчиненного отношения не получается) и его интонация построена на повышении, тогда как
интонация главного, стоящего на втором месте, щепки летят связана с понижением интонации¹.
1
При иной интонации, с двумя понижениями (после рубят и после летят), – это интонация перечисления, получается не
подчинение, а сочинение.
Придаточное предложение может иметь при себе другое придаточное как свое определяющее –
тогда это будет случай последовательного подчинения:Он пришел к нам, чтобы мы все
узнали, как он добрался к родным, которые его так давно не видели – здесь есть главное и три
последовательно подчиненных придаточных, что составляет общее строение в четыре яруса¹.