 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
184
2. Выполнение
квалификационных
требований к менеджеру-
руководителю
Квалификационные требования к менеджеру включают семь групп
требований:
- общая подготовка;
- экономико-правовая подготовка;
- профессиональная подготовка в области менеджмента;
- умение разрабатывать качественные управленческие решения в
условиях неопределенности;
- умение организовывать себя и коллектив на постановку и достижение
высоких целей;
- умение общаться с людьми, быть коммуникабельным;
- практический опыт и навыки
3. Рациональное сочетание
методов управления
К основным методам управления относятся следующие:
- методы принуждения;
- методы побуждения;
- методы убеждения.
По нашей оценке рациональное соотношение перечисленных методов
управления 4:4:2
4. Построение системы
менеджмента социально-
экономических и
производственных объектов
Стандартная структура системы менеджмента: 1) внешнее окружение
(вход, выход, внешняя среда и обратная связь) и 2) внутренняя
структура (подсистема научного сопровождения, целевая,
обеспечивающая, управляющая и управляемая подсистемы). Система
менеджмента — система достижения конкурентоспособности
управляемого объекта
5. Приоритет
стратегических вопросов
перед тактическими
Структура рабочего времени руководителя высшего звена, по нашей
оценке:
- 60% времени — стратегическим задачам;
- 25% — тактическим;
- 15% — оперативным
6. Применение к
управлению (менеджменту)
13 научных подходов
Для обеспечения качества управленческого решения руководитель
высшего звена к сложным проблемам должен применять 13 научных
подходов: системный, маркетинговый, функциональный,
воспроизводственный, нормативный и др.
7. Построение
психологического портрета
личности
Психологический портрет личности характеризуется следующими
компонентами: темперамент, характер, способности, направленность,
интеллектуальность, эмоциональность, волевые качества,
общительность, самооценка, уровень самоконтроля, способность к
групповому взаимодействию
8. Уважение личности
На основе уважения к человеку создавать достойную и радостную
обстановку на рабочих местах для проявления способностей человека и
выявления его безграничных возможностей по развитию предприятия и
личности.
9. Стимулирование труда
подчиненных /13/
Принципы стимулирования:
- поощрять открыто, наказывать конфиденциально;
- награждать:
перспективные решения, а не сиюминутные;
тех, кто берет на себя риск, а не тех, кто его избегает;
творческую работу, а не слепое подчинение;
за результат работы, а не за объем;
упрощения, а не бесполезные осложнения;
качество, а не быструю работу;
тех, кто работает друг с другом, а не против друг друга
10. Единоначалие
(А. Файоль)
Для каждого исполнителя должен быть только один руководитель.
Работник должен получать приказы только одного непосредственного
начальника