Navigation bar
  Print document Start Previous page
 28 of 201 
Next page End  

28
мы создали специалистов, занимающихся здоровыми растениями и животными, которые должны
создавать для своих подопечных такую среду обитания, включая питание, которая оберегала бы их от
болезней, а также выращивать устойчивые к болезням виды, причем в такой степени, которую вовсе
невозможно вообразить в области человеческих отношений». Отсюда особенно понятной становится
необходимость научного исследования путей и средств обеспечения именно здоровья, а не только (и не
столько) лечения болезни, чему посвящена подавляющая часть усилий ученых в медицине. Однако для
этого необходима теория здоровья, которая бы вскрыла механизмы и пути его достижения,
диалектического единства здоровья и образа жизни человека. Не имея такой теории, медицина носит
преимущественно запретительный характер («так нельзя»), но нет принципиальных установок и
рекомендаций по сохранению и укреплению здоровья («так надо»).
2. Подготовка врачей в медицинских вузах идет, как правило, в направлении лечения болезней, более
того – все большей специализации на отдельных группах патологии. Понятно, что, сталкиваясь по
преимуществу с нарушениями в «своей» функциональной системе, врач не видит и не может оценить
состояние организма в целом, что не позволяет ему осознавать само понятие здоровья, а
ориентироваться лишь на рекомендуемые для данной системы медицинские «нормы».
3. Первичная профилактика предполагает тесное сотрудничество врача с населением. Однако для
этого сама система здравоохранения не дает ему необходимого времени, поэтому с населением по
вопросам профилактики врач не встречается, а весь контакт с больным уходит практически полностью
на осмотр, обследование и назначение лечения. Кроме того, врач не имеет соответствующей для работы
с населением психолого-педагогической подготовки, которая позволила бы ему вести
профилактическую работу с использованием педагогических технологий и воспитательных принципов.
Что касается гигиенистов, которые наиболее близки к тому, чтобы реализовать идеи первичной
профилактики, то они главным образом занимаются обеспечением здоровой среды обитания, а не
здоровьем человека. Врачи же диетологи занимаются преимущественно лечебным питанием,
психотерапевты – использованием психофизических средств для лечения нарушений психики и т.д.
Отдельного разговора заслуживает лечебная деятельность медицины, потому что бытующее
представление о лечении болезни, предполагающее ее устранение, к сожалению, чаще всего не
соответствует практическим результатам. Простейший анализ показывает, что врач основные усилия
направляет на устранение явлений, выражающихся в определенной симптоматике (боль, нарушения
функций, психические нарушения и т.д.). При этом совершенно игнорируется то обстоятельство, что
именно симптом отражает адаптивную реакцию организма в новых условиях, направленную на
нормализацию своего состояния. Добиваясь временного (часто – субъективного) облегчения у больного
за счет устранения симптома, врач не устраняет причину, его вызвавшую, и тем самым загоняет болезнь
«внутрь», провоцируя ее дальнейшее развитие и переход в хроническую форму.
Чаще всего описанный характер «лечения» обусловлен двумя взаимосвязанными обстоятельствами.
Во-первых, врач не имеет модели здоровья, ориентируясь на которую он мог бы оценивать
эффективность и корректировать лечение. В лечении у врача есть только один ориентир – норма, но
такая «норма» порочна в связи с тем, что она:
отражает лишь среднюю статистическую величину для популяции, к которой относится данный
больной, но не учитывает его индивидуальные типологические особенности;
чаще всего отражает состояние «больной» системы, а не всего организма в целом, что, к
сожалению, мало интересует врача.
Понятно, что, добившись возврата показателей больной системы к «норме», врач тем не менее не
добивается самого выздоровления и расстается с больным до следующего обострения болезни. Вот
почему известный клиницист И.В. Давыдовский отмечает, что эффективность медицинской науки
возрастет только тогда, когда через изучение здорового человека она сумеет раскрыть общие
принципиальные закономерности его обеспечения, которые сумеет использовать и в лечении.
Во-вторых, медицина, не имея модели здоровья, не владеет и методологией оздоровления,
построенной на использовании безграничных (с позиций наших сегодняшних представлений)
адаптационных возможностей организма. Однако для того, чтобы вызвать к жизни и заставить работать
оставшиеся здоровые силы организма для оздоровления, необходимо стимулировать их именно теми
средствами, которые их сформировали в эволюции (сюда следует отнести движение, температурные
влияния, натуральное питание, нормализацию психической обстановки и т.д.). Признавая значение этих
средств, врач тем не менее рекомендует больному те, которым в процессе его профессиональной
подготовки его лучше всего обучили, – фармакологию, покой или скальпель. Привлекательность и для
Сайт создан в системе uCoz