 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
17
Представленный далеко не полный перечень факторов, обеспечивающих поддержку здоровья
граждан со стороны государства, предполагает координацию усилий ведомств и структур,
компетентных за решение тех или иных аспектов здоровья. Имеющиеся в настоящее время программы
санитарного просвещения населения ориентированы лишь на медицинские аспекты здоровья, не
учитывают психолого-педагогические проблемы развития личности, ее индивидуальные,
типологические, возрастные и половые особенности.
Не вызывает сомнения культурологическая сторона проблемы, поскольку культура отражает меру
осознания и овладения человеком своими отношениями к самому себе, к обществу, к природе, степень
и уровень саморегуляции его сущностных потенций. Культура есть особый деятельностный способ
освоения человеком мира, включая как внешний мир – природу и общество, так и внутренний мир
самого человека в смысле его формирования и развития. Последнее обстоятельство характеризует
культуру как искусственный, отличный от природного мир явлений, который замечателен тем, в
частности, что не может существовать без ухода, без человеческой заботы.
Если рассматривать культуру как способность видеть мир во всем многообразии его
взаимоотношений, в которых особая роль принадлежит человеку, то не знать своей организм, не
осознавать свое место в природе, не уметь регулировать свое состояние – недостойно культурного
человека. Не зря поэтому известный физиолог В.Я. Данилевский отмечал: «Культурность населения и
его материальная обеспеченность понижают смертность и заболеваемость, удлиняют
продолжительность жизни». Примечательно, что ученый отдал приоритет культуре, а не материальному
достатку, так как социально-экономическое положение страны не всегда пропорционально здоровью ее
граждан. Так, средняя продолжительность жизни в Японии составляет около 80 лет, хотя уровень жизни
в этой стране ниже, чем в США или Западной Европе, а интенсивность труда выше. Однако в Японии
существует традиционность жизненного уклада и специфическая диета, японцы меньше курят и
употребляют алкоголя. Важно, что все эти особенности культуры и жизненного уклада являются
результатом глубоко усвоенных в семьей в школе морально-этических установок.
Современный человек знает о здоровье достаточно много, как и о том, что надо делать для его
поддержания и достижения. Однако для того, чтобы эти накопленные человечеством знания начали
давать результат, необходимо учесть и устранить целый ряд негативных обстоятельств,
препятствующих их реальному воплощению. Укажем на некоторые:
1. В стране не существует последовательной и непрерывной системы обучения здоровью. На
различных этапах возрастного развития человек получает информацию о здоровье в семье, в школе, в
больнице, из средств массовой информации и т.д. Однако информация эта отрывочна, случайна, не
носит системного характер, зачастую противоречива и исходит иногда даже от некомпетентных людей,
а порой и шарлатанов. Отсюда встает исключительной важности проблема разработки системы
непрерывного валеологического образования, вооружающего человека от момента рождения до
глубокой старости и методологией здоровья, и средствами и методами его формирования. Учитывая
тенденции катастрофического падения уровня здоровья людей (и прежде всего детей и подростков) и
неспособность органов здравоохранения справиться не только с профилактикой, но и с самим обвалом
патологии, разработка системы непрерывного валеологического образования должна стать делом
государственной важности. Такая система может и должна иметь своей основной задачей совместную
работу валеологов, педагогов, врачей, психологов и других специалистов по сохранению и укреплению
здоровья людей и профилактике различных форм социальной и профессиональной дезадаптации. Для
этого должны быть разработаны концепция, программа, а отсюда – и организация валеологического
образования на разных уровнях основного и дополнительного образования.
2. Формирование знаний человека о здоровье еще не гарантирует, что он будет, следуя им, вести
здоровый образ жизни. Для этого необходимо создание у человека стойкой мотивации на здоровье.
Рождаясь здоровым, самого здоровья человек не ощущает до тех пор, пока не возникнут серьезные
признаки его нарушения. Теперь, почувствовав болезнь и получив временное облегчение от врача, он
все больше склоняется к убеждению о зависимости своего здоровья именно от медицины. Тем более что
такой подход освобождает самого человека от необходимости «работать над собой», жить в постоянном
режиме ограничений и нагрузок. Культурный же человек, как отмечал И.И. Брехман, «не должен
допускать болезни, особенно хронические, так как в подавляющем числе случаев они являются
следствием образа жизни в течение довольно длительного времени: атеросклероз, ишемическая болезнь
сердца, диабет, ожирение, алкоголизм...»