 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
психологической реабилитации. Представленные лекции отражают проблемы,
связанные со здоровьем, в настоящее время.
Как рассматривать влияние нездорового образа жизни на здоровье, на
психологический климат в семье, работу, учебу? Как трактовать деятельность людей,
индивидуума в зависимости от социально-экономических, политических, бытовых,
стрессовых ситуаций, влияющих на сохранение, укрепление и улучшение здоровья? Эти
и другие вопросы рассматривает наука о здоровье – валеология.
Наш предмет прост на слух и восприятие, но по значимости превосходит отдельные
общественные науки, потому что он очень жизнеобилен по комплектности подхода.
Взгляните на содержание – медицина от зачатия до старения, заболеваемость,
смертность, психология быта, общения, психология интимных отношений,
профилактика венерических заболеваний, состояние здоровья жителей гг. Москвы,
Санкт-Петербурга и других крупных промышленных городов, здоровье переселенцев,
методы психофизической реабилитации и т.д.
Рассматриваются актуальные вопросы болезней цивилизации (сердечно-
сосудистые), включая знаменитые три «А» – атеросклероз, алкоголизм, аборт. В лекциях
отражены социально-психологические вопросы пола и интимных отношений,
контрацепции, вредных привычек (токсикомания, курение). Рассматриваются различные
виды питания, психогигиена двигательной активности и другие значимые вопросы
здоровья.
В лекционном материале предлагается краткий словарь медицинских терминов. Это
не дань моде, а научные расшифровки, которыми должны владеть будущие педагоги.
Уметь их трактовать и не краснеть, когда ученик будет спрашивать о чем-то интимном и
запретном. Знание – из первоисточника! Таков девиз валеологии.
В заключение даются примерные темы рефератов по валеологии и темы
семинарских занятий на различных факультетах.
В лекциях использована информация из доступных документов Минздрава РФ,
Госкомстата РФ, отчетов ВОЗ, книг, журналов, газет, исследований, диссертаций и
публикаций многочисленных конференций самого широкого уровня за последние годы.
Основное направление лекционного курса по валеологии и близкой к ней
санологии
– трактовка современного материала в соответствии со школой академика
Ю.П. Лисицына, учеником которой является автор.
Любые критические замечания, дополнения и пожелания будут приняты автором с
благодарностью и ответственностью при переработке в последующих публикациях и
переиздании учебника.
Особую благодарность автор выражает своему учителю и наставнику, академику
РАМН, профессору Юрию Павловичу Лисицыну, а также академику РАМН, профессору
Николаю Александровичу Агаджаняну, взявших на себя труд рецензирования данного
учебного пособия.
Прошел год со дня выхода данного учебника, т.е. его первого издания. За истекший
период на книгу пришло более 25 отзывов с различных регионов России, не считая
личных бесед со своими коллегами по научно-педагогической деятельности. Безусловно,
я воспользовался советами и критическими замечаниями при переиздании данного труда
с учетом пожеланий. Сделаны исправления, добавлен новый статистический материал по
отдельным лекциям. Написана новая лекция «Здоровье брошенных детей», которая
вызвала большой интерес у слушателей как педагогических университетов, так и у
студентов медицинских факультетов.
В настоящее время написана лекция «Основы полового воспитания», но не
включенная в книгу только из-за тактических соображений. Дело в том, что эту
проблему никак не могут «воспроизвести на свет и узаконить» различные комиссии,