 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
6
причинно-следственные связи между экономическими явлениями (закон спроса: повышение цены
(причина) ведет к снижению спроса (следствие)).
В экономике широко используется функциональный анализ. При характеристике зависимостей и
взаимосвязей между экономическими процессами одни факторы рассматриваются как данные,
независимые, а другие как зависимые, производные от первых. Изучая, например, влияние уровня
банковского процента на инвестиционный спрос, процент рассматривается как независимая переменная
(аргумент), а инвестиционный спрос, как зависимая (функция).
При этом для изображения зависимости между двумя и более переменными в экономике широко
используются графики.
Экономическое моделирование сегодня – весьма распространенный метод исследования
экономических проблем. Модели представляют собой упрощенное, формализованное описание
экономической реальности, они, игнорируя многочисленные второстепенные детали, усложняющие
анализ тех или иных взаимозависимостей, позволяют лучше понимать и описывать причины,
взаимосвязи, закономерности, последствия тех или иных экономических процессов и явлений.
Математическое моделирование в экономике достаточно сложно, так как экономика – многомерная
система, характер функционирования и развитие которой носит в значительной мере стохастический
(вероятностный) характер, находится под воздействием множества внешних факторов,
Экономисты в своих исследованиях часто используют допущение «при прочих равных условиях», т.е.
допускают, что все другие переменные, за исключением тех, которые в данный момент исследуются,
неизменны. Такой метод упрощает процесс анализа исследуемой связи. Например, при изучении
влияния изменения дохода на рыночный спрос мы принимаем как неизменные цены данного и
сопряженных товаров, вкусы, число покупателей и т.п.
Экономические эксперименты – это искусственное воспроизведение экономических явлений в
определенных условиях с целью их изучения и дальнейшего практического изменения.
Экспериментирование как метод познания может осуществляться как на микро-, так и на макроуровне.
Однако эксперименты не должны насильственным образом ломать естественные экономические
процессы, втискивать реальную экономическую жизнь в рамки искусственных конструкций.
Какими бы методами ни пользовались экономисты в своих исследованиях, практика, экономическая
действительность являются критерием верности тех или иных выводов, положений экономической
теории. Если можно сказать, что «это верно в теории, но не на практике», это значит, что неверно то
или иное теоретическое положение, тот или иной вывод.
2. Основные этапы развития экономической науки
Как систематизированное знание, как наука, экономика сформировалась в XV–XVI вв. Основной
вопрос, который тогда интересовал экономистов, – почему одни страны богатые, а другие бедные, в чем
заключается богатство, откуда оно берется? Экономика в те времена – это наука о богатстве.
Первыми экономистами, которые разработали стройную концепцию о богатстве, были
меркантилисты (от итал. мерканте – торговец). Меркантилисты полагали, что богатство нации – это
золото, а источник богатства – торговля. Отсюда и практические рекомендации для страны: меньше
товаров ввозить в страну и больше вывозить (тогда в страну будет поступать золото). А для того, чтобы
вывозить больше товаров, надо поощрять развитие их производства.
Следующий шаг в развитии экономики связан с физиократической школой (греч. физис – природа,
кратос – власть, т.е. власть природы). Физиократы полагали, что источником богатства нации является
не торговля, а сельское хозяйство. Именно в сельском хозяйстве создается тот дополнительный продукт
(превышение продукта произведенного над потребленным), за счет которого и образуется богатство
нации. Отсюда следовал вывод: труд только в сельском хозяйстве производителен, все остальные
отрасли пользуются плодами сельского хозяйства.
Идеи физиократов были развиты и углублены представителями английской классической
политэкономии (У.Петти, А.Смитом, Д.Рикардо), которые в качестве источника богатства нации
рассматривали труд в сфере материального производства, результаты которого (произведенные
товары) и составляют богатство нации. У.Петти принадлежит крылатая фраза: «Природа – мать, а труд
– отец всякого богатства».