 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
139
определенного исторического момента; кроме того, их разграничение происходит сразу по многим
признакам, причем признаки одного жанра могут быть совершенно иной природы, чем признаки
другого жанра, и логически не исключать друг друга, и лишь в силу естественной связанности приемов
композиции культивироваться в различных жанрах.
* Иного мнения придерживался Б. Ярхо, который считал отсутствие такой классификации недостатком современной
науки и признаком того, что в нее еще не проникли точные методы исследования. Исходя из того, что достижимым для
литературоведения образцом точности могут стать биологические науки, исследователь говорил о необходимости работы
над систематизацией жанров, используя понятия вид, род, отряд, семейство (Методология точного литературоведения, с.
226). В 20-30-е гг. в отечественной науке, однако, логическая классификация жанров была потеснена первыми опытами
создания их исторической типологии сначала на материале романа (Бахтин М.М. Формы времени и хронотопа в романе;
Роман воспитания и его значение в истории реализма).
В учении о жанрах к вопросу приходится подходить описательно и логическую классификацию
заменять служебной, подсобной, учитывая лишь удобство распределения материала в определенных
рамках.
Надо также отметить, что классификация жанров сложна. Произведения распадаются на обширные
классы, которые, в свою очередь, дифференцируются на виды и разновидности. В этом отношении,
пробегая лестницу жанров, мы от отвлеченных жанровых классов упремся в конкретные исторические
жанры («байроническая поэма», «чеховская новелла», «бальзаковский роман», «духовная ода»,
«пролетарская поэзия») и даже в отдельные произведения.
Здесь мы сделаем краткое обозрение жанров по трем основным классам – жанры драматические,
жанры лирические и жанры повествовательные. Эти естественно обособленные классы произведений,
хотя и не исключают возможности совмещения (возможно в драме лирическое повествование,
например в стиховой драме Байрона), однако в общем определяют распадение литературы на три класса
в различные исторические эпохи.
1.
ЖАНРЫ ДРАМАТИЧЕСКИЕ
Драматическая литература характеризуется приспособленностью для сценической интерпретации.
Основным ее признаком является назначение ее для театрального спектакля. Отсюда явствуют
невозможность полной изоляции в изучении драматического произведения от изучения условий
театральной ее реализации, а также постоянная зависимость ее форм от форм сценической постановки.
*Хотя Б. Томашевский подразделяет жанры в связи с категорией литературного рода, отсылка к роду носит у него
служебный характер. В частности, драматические жанры характеризуются им как композиционные формы, без учета того
архитектонического задания, которое они выполняют. Основополагающие для драматического рода понятия конфликта,
катастрофы, а также катарсиса при таком рассмотрении выпадают из поля зрения исследователя.
Постановка спектакля слагается из игры артистов и из окружающей их сценической обстановки
(декораций). Игра артистов слагается из речей и движений.
Речь на сцене мы делим на монологическую и диалогическую. Монологом называется речь актера в
отсутствие других персонажей, т.е. речь ни к кому не обращенная. Однако в сценической практике
монологом также называют развитую и связную речь, даже если она произносится в присутствии
других лиц и обращена к кому-нибудь. В таких монологах заключаются душевные излияния,
повествования, сентенциозная проповедь и т.п.
Диалог – это словесный обмен между двумя играющими. Содержание диалога – вопросы и ответы,
споры и т.д. В то время как обращенный монолог (т.е. произносимый в присутствии других
персонажей) всегда несколько отвлекается от личности слушателя и обычно бывает обращен не к
одному, а к нескольким слушателям, диалог имеет в виду непосредственное столкновение двух
собеседников.
Понятие диалога распространяется и на перекрестный разговор трех или более лиц, что типично для
новой драмы. В старой драме преимущественно культивировался чистый диалог – разговор именно
двух лиц.
Отдельные краткие речи собеседников, составляющие диалог, именуются репликами. Развитая
реплика уже граничит с монологом, так как неперебиваемая речь уже предполагает пассивного
слушателя, только слушающего, и строение речи приближается к монологическому, т.е. такому, в
котором тематика речи развивается самостоятельно, а не из скрещивания мотивов, выдвигаемых