Navigation bar
  Print document Start Previous page
 282 of 285 
Next page End  

282
  б) каждый занят своим делом и не мешает другим;
  в) каждый откликается на помощь и совет, если оказывается в этом необходимость.
7. Я не удовлетворен преподавателями, которые:
  а) создают дух соперничества;
  б) не занимаются увлеченно своей наукой;
  в) создают условия напряжения и жесткого контроля.
8. Я больше удовлетворен жизнью, если:
  а) занимаюсь научной работой или узнаю что-то новое;
  б) общаюсь и отдыхаю;
  в) нужен кому-то и полезен.
9. Основная роль учебного заведения должна заключаться:
  а) в воспитании гражданина и гармонично развитой личности;
  б) в подготовке человека к самостоятельной жизни и деятельности;
  в) в подготовке к общению и совместной деятельности человека.
10. Если в группе возникает проблема, то я:
  а) предпочитаю не вмешиваться;
  б) предпочитаю сам во всем разобраться, не полагаясь на других;
  в) стремлюсь внести свой вклад в общее решение проблемы.
11. Я бы лучше учился, если бы преподаватели:
  а) подходили ко мне индивидуально;
  б) создавали условия для оказания помощи; .
  в) создавали условия для успеха, условия свободы выбора.
12. Я испытываю плохое состояние, когда:
  а) не добиваюсь успеха в намеченном деле;
  б) чувствую, что не нужен человеку, для меня очень уважаемому или любимому;
  в) тебе в трудную минуту не помогают те, на кого надеялся больше всего.
13. Больше всего я ценю:
  а) успех, в котором есть доля участия моих друзей или родных;
  б) общий успех близких и дорогих мне людей, в котором есть и моя заслуга;
   в) свой собственный личный успех.
14 Я предпочитаю работать:
   а) вместе с товарищами;
   б) самостоятельно;
   в) с ведущими в данной области преподавателями и специалистами.
Обработка результатов. Каждому выбранному ответу приписывается один.
балл. Баллы, набранные по всем пунктам опросника, суммируются для каждого типа
восприятия отдельно с учетом предложенного ключа. Результат записывается в виде
формулы пИ+лП+мК, где п, л, м — количество набранных баллов соответственно
«индивидуалистическому» типу восприятия, «прагматическому» и
«коллективистскому».
Ключ для обработки результатов представлен в табл. 17.
Сайт создан в системе uCoz