 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
3
конституционном (государственном) праве зарубежных стран в последние годы. Конечно, у нас
появились и новые идеи, которые мы решили довести до читателя. Мы смогли теперь каждую главу
сопроводить списком рекомендуемых книг по соответствующей проблематике.
Приходится констатировать, что если несколько лет назад мы были монополистами на рынке
учебников по нашей дисциплине, то теперь ситуация изменилась: с нами конкурируют еще несколько
учебников. Правда, от студентов МГЮА мы по-прежнему требуем, чтобы они пользовались прежде
всего нашим учебником, а к другим обращались лишь в поисках дополнительной информации, но
преподаватели и студенты других юридических вузов, естественно, свободны выбирать любой учебник,
и мы не сомневаемся, что те студенты, для кого смысл учебы лишь в том, чтобы сдать экзамен,
предпочтут учебники потоньше. Не думаем, что этот унаследованный от прошлого подход принесет им
в жизни дивиденды, но это, конечно, их проблема.
Пять лет преподавания по нашему учебнику подтвердили нам, что мы выбрали правильный путь. И
дело не столько в том, что мы даем больше информации, сколько в том, что, пользуясь нашим
учебником, студент должен уметь работать с книгой, должен сам отличать концептуальный материал от
иллюстративного и осмысливать этот материал. Мы хотим, чтобы студент не столько запоминал,
сколько думал над тем, что ему преподносится. Только так он сможет стать, как говорится, крепким
профессионалом, ибо суть высшего образования, по нашему представлению, в том, чтобы вооружить
студента такими систематизированными знаниями и навыками, которые помогут ему в его будущей или
настоящей профессии решать нестандартные задачи. Такая способность – главное качество специалиста
высшей квалификации. Для этого нужен широкий профессиональный и общий кругозор. Наш
объемный учебник имеет целью дать студенту необходимый кругозор в области конституционного и,
пожалуй, вообще в области публичного права. Это необходимо юристу независимо от того, по какой
конкретной профессии он работает.
В новом издании мы несколько чаще приводим примеры из опыта зарубежных постсоветских стран,
однако от более широкого его использования нас удерживает то обстоятельство, что во многих этих
странах установились авторитарные политические режимы и демократические конституционные
положения зачастую остаются еще мертвой буквой. Мы убеждены,
что глобальная тенденция
демократизации политических отношений неодолима и что она все сильнее будет проявляться и в этих
странах, а это побудит нас обращаться к их опыту значительно чаще, чем мы это сделали сейчас.
Что касается Особенной части учебного курса, то сейчас в продаже еще есть том 3 нашего учебника,
где в систематизированном виде изложены основы конституционного (государственного) права девяти
европейских стран из числа предусмотренных программой МГЮА. Основы конституционного
(государственного) права предусмотренных этой программой еще шести стран Америки и Азии
составят содержание тома 4, который хотя и с большим запозданием, но должен увидеть свет весной
2000 года и завершить все издание.
Август 1999 г.
Руководитель авторского коллектива
и ответственный редактор –
доктор юридических наук,
профессор Б.А. Страшун
ИЗ ПРЕДИСЛОВИЯ КО 2-МУ ИЗДАНИЮ
Моим первоначальным намерением было сохранить при нынешнем переиздании первых двух томов
упомянутое предисловие (предисловие к 1-му изданию тома 1. – Б.С.) в нетронутом виде. Актуальность
его, с одной стороны, не утрачена, поскольку читатели вполне могут встречать работы авторов
настоящего учебника, написанные много лет назад с иных идеологических позиций. В том предисловии
объяснялись причины такого расхождения. С другой же стороны, чем дальше в историю уходят времена
господства коммунистической идеологии и жесткой цензуры, тем менее интересен для читателя данный
сюжет. Мы уже, как правило, не рекомендуем студентам произведения тех времен по нашей учебной
дисциплине, тем более что, несмотря на все трудности, появляется новая отечественная и переводная
литература. Да и ряд моих коллег полагают, что возвращаться к вопросу о прежних заблуждениях не
стоит. Того же из читателей, кого заинтересует этот вопрос, можно отослать к первому изданию тома 1
нашего учебника (М.: Бек, 1993, с. XI–XIV). Поэтому в нынешнем предисловии воспроизводятся лишь