Navigation bar
  Print document Start Previous page
 12 of 371 
Next page End  

12
взгляд, теория инновационной экономики должна давать ответ на вопрос "Почему экономические
субъекты добиваются успеха?", а учебники по бизнесу - "Как добиться успеха?". И если со второй
частью все в порядке, то с первой - возникают существенные проблемы. В основной массе учебников
даются преимущественно ответы на вопрос "Что должно происходить в экономике?", а не на вопросы
"Почему происходят те или иные экономические явления?", "Почему одни страны развиваются
динамично, а другие топчутся на месте?", и многие другие вопросы остаются без ответа.
С позиций практической реализации экономической теории нам хотелось бы привести пример
Дж.М. Кейнса, который, несмотря на постулированную им важность и необходимость государственного
вмешательства в рыночную экономику, был "удачливым" биржевым спекулянтом. Слово удачливый мы
намеренно заключили в кавычки, потому что считаем, что его удачливость была лишь внешней формой
проявления знания глубинных макроэкономических явлений, недоступной многим, причем очень
простой. Как известно, его классическая работа "Общая теория занятости и денег" была не сразу и не
всеми принята, но это не мешало ее автору удачно играть на бирже. "Может показаться, что гениальный
изобретатель, или организатор, или финансист почти одним махом изменил структуру экономики
какой-либо страны, но при ближайшем рассмотрении выясняется, что та часть его личной роли, которая
не была попросту кажущейся и преходящей, на деле сводилась лишь к тому, чтобы резко ускорить уже
давно набиравшее силу широкое конструктивное движение".*
Маршалл А. Указ. соч. С.51.
В качестве эффективного применения принципов инновационной политики в социальной сфере как
хрестоматийный пример приводят Японию. В этой стране в конце XIX в. сознательно
сконцентрировали внимание и ограниченные ресурсы на социальных нововведениях, импорте и
адаптации технических новшеств. В середине XX в. сюда добавилось стремление к высочайшему
качеству товаров и услуг. Можно считать, что Япония демонстрирует эффективное применение
систематической инновационной деятельности на уровне страны. В этой связи также отмечается, что
«японское управление до середины 70-х годов стремилось к диверсификации производства. Многие
компании следовали этой стратегии и нацеливались на предложение новых продуктов на новых рынках.
В ходе этого процесса значительная диверсификация была достигнута с помощью синтетического
эффекта, который возникает при широком использовании уже разработанной технологии.»* 
Как работают японские предприятия: Сокр. пер. с англ. / Под. ред. Я. Мондена и др.; Науч. ред. и авт. предисл. Д.Н.
Бобрышев. М.: Экономика, 1989. 262 с.
Критерием истинности теоретических построений выступает практика. Ценность "Капитала" К.
Маркса заключается в том, что, прочитав его, любой здравомыслящий человек сможет уяснить гораздо
больше о функционировании капиталистической системы хозяйствования, чем прочитав дюжину
современных учебников по экономике*. Действительно, прочитав "Капитал" К. Маркса, можно
совершить пролетарскую революцию, а можно стать богатым человеком. Изучив "Экономикс", ни то,
ни другое осуществить невозможно. В этой связи также отмечается, что в деятельности, например,
управляющего инвестиционным фондом, необходимо использовать все интеллектуальные
возможности, а не заниматься просто игрой, не вкладывая своей личности. При этом, в частности, Дж.
Сорос "с великим изумлением и удовлетворением обнаружил, что ...абстрактные идеи могут
пригодиться. Было бы преувеличением сказать, что они определили (его) успех; но не может быть
никаких сомнений в том, что именно они дали (ему) преимущество."** 
*   Леонтьев В. Экономическое эссе. Теории, исследования, факторы и политика: Пер. с англ. М.: Политиздат, 1990. С.
111.
**  Сорос Дж. Указ. соч. С.22.
Следует отметить и такое положение теории инновационной экономики, что она не направлена на
революционное переустройство общества, а способствует нашему приближению к объективной
реальности, отражает интересы не каких-то отдельных личностей или классов, в классическом
понимании по отношению к средствам производства, а интересы всего человечества, стремящегося к
Сайт создан в системе uCoz