 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
102
поведении человека определяющее значение имеют не биологические качества, а социально
обусловленные навыки, взгляды, ценностные ориентации, мировоззрение. Нет лиц, фатально
обреченных стать преступниками по своей биологической природе.
Что же вкладывает российская психологическая наука в понятие "личность"? Прежде всего надо
отметить, что личность — понятие многогранное, многоаспектное, представляет индивидуально
выраженные социально и нравственно значимые свойства.
Формирование личности происходит под влиянием окружающей среды (семья, близкие, школа,
религия, атеистическое мировоззрение, система нравственных ценностей и правил поведения,
общепринятая в обществе или отдельных группах населения). Подрастая, ребенок воспринимает многие
социально-нравственные ориентиры поведения, осваивает и приспосабливает их под себя в процессе
интеллектуального и эмоционального развития.
Личность — это понятие социально-психологическое. Человек как биологическая особь
отличается от личности отсутствием способности социального общения и сосуществования. Идиот
никогда не станет личностью, он представляет собой чисто физиологическую сущность.
Известно, что дети в раннем возрасте, попавшие в сообщество зверей, например волков, и
вернувшиеся в общество людей, не становятся полноценной личностью, не овладевают речью и
социальными навыками. Такие факты имели место в Индии и были описаны в печати.
Личность в комплексе и положительных и отрицательных качеств формируется в процессе
социального общения и под воздействием социальной среды. Поведение человека зависит в первую
очередь от соотношения свойств его личности. Именно совокупность социально-положительных и
социально-отрицательных признаков и свойств, их структура и соотношение характеризуют личность в
целом.
Известный российский психолог С.Л. Рубинштейн писал: "Психические явления органически
вплетаются в целостную жизнь личности, поскольку основная жизненная функция всех психических
явлений и процессов заключается в регуляции деятельности людей. Будучи обусловлены внешним
воздействием, психические процессы обусловливают поведение, опосредствуя зависимость поведения
людей от объективных условий"*.
* Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. М., 1959. С. 122.
Лицо с преобладанием социально-отрицательных черт и свойств личности в определенной ситуации
может совершить преступление, в то время как лицо, у которого превалируют социально-
положительные свойства, в аналогичной ситуации преступления не совершит. Но это не означает, что в
первом случае мы можем говорить о личности преступника. Можно говорить о лице с социально
отклоняющимся поведением, нарушающем социальные и нравственные нормы общества. Можно
рассматривать и изучать
личность лица с отклоняющимся (девиантным) поведением и
разрабатывать меры профилактического характера, способствующие коррекции такой личности и
направленные на предупреждение преступлений. Но ни в коем случае нельзя применять уголовно-
правовые меры в отношении лица, не совершившего преступление.
Мы можем говорить о личности правонарушителя в отношении лиц, совершающих
административные проступки, гражданские правонарушения, и изучать особенности и типичные черты
такой личности.
2. Типология личности и преступник
Личность преступника — это типологическое понятие, которое характеризуется совокупностью
интегрированных в личности лица, совершившего преступление, социально значимых негативных
свойств, образовавшихся в процессе многообразных взаимодействий с другими людьми*.
* См.: Криминология. С. 68.
В структуре личности преступника можно выделить социально-демографические и уголовно-
правовые признаки, социальные роли, нравственно-психологические свойства. Лица, совершившие
преступления, существенно различаются своими характерными чертами личности, социально
значимыми свойствами. Так, весьма. различными могут быть черты и свойства личности у лица,
совершившего вооруженный разбой или бандитизм, и у кассира учреждения, совершившего растрату.
В криминологии существуют понятия "насильственный" и "корыстный" преступник,