 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
случае его показания будут первоначальным доказательством, во втором —
производным. Однако, сообщая сведения, известные ему со слов других лиц, свидетель
должен указать источник своей осведомленности, иначе его показания не могут иметь
доказательственного значения (ст. 74 УПК).
Дача показаний свидетелем осуществляется в соответствующей
процессуальной форме — в ходе допроса на следствии или в суде. Разновидностью
допроса является допрос на очной ставке. Ряд процессуальных особенностей имеет
допрос несовершеннолетнего свидетеля (ст. 159 УПК). Показания свидетеля, данные
следователю, фиксируются в протоколе его допроса ( или в протоколе очной ставки), а
на следствии — в протоколе судебного заседания. При допросе свидетеля следователь
может применять звукозапись (ст. 141 УПК). Фонограмма допроса хранится при деле и
может воспроизводиться в судебных инстанциях.
При оценке достоверности свидетельских показаний учитывается, во-первых,
возможность умышленного искажения информации, дачи заведомо ложных сведений.
Поэтому проверяется заинтересованность свидетеля в исходе дела (является ли он
родственником кому-либо из проходящих по делу лиц или посторонним), а также его
моральные и психофизиологические качества (честность или лживость, склонность к
фантазированию и т.п.). Особенно осторожно следует подходить к показаниям
малолетних свидетелей, поскольку дети, как известно, весьма склонны к
фантазированию, внушению.
Во-вторых, необходимо учитывать возможность неумышленного искажения
информации, добросовестного заблуждения или ошибки. Процесс формирования
свидетельских показаний включает в себя три стадии: восприятие, запоминание и
воспроизведение. Ошибки и искажения возможны 'на каждой из них. При восприятии
события они могут быть обусловлены состоянием здоровья, личными
психофизиологическими качествами свидетеля (например, значительная потеря зрения,
наблюдательность или, напротив, рассеянность), его состоянием в момент восприятия
(например, состояние алкогольного опьянения или усталость), условиями восприятия
(время суток, освещенность, погода и др.). Точность запоминания тоже зависит от
личных качеств свидетеля, а также от промежутка времени, прошедшего с момента
наблюдения события до момента допроса. И наконец, различные искажения возможны
при воспроизведении воспринятого. Далеко не каждый человек способен грамотно,
четко и ясно изложить увиденное или услышанное. Особенно это относится к
малолетним. В любом случае при допросе нужно уточнять, конкретизировать все
недостаточно определенные, нечеткие выражения. Например, если свидетель говорит,
что обвиняемый вел себя «неприлично»,
то нужно выяснить, в чем конкретно это выразилось, какие именно действия он
совершил — то ли это были грубые, циничные действия, то ли просто невежливость,
невоспитанность, неумение держать себя в обществе. Всегда должны быть разъяснены
диалектизмы и жаргонные выражения, которые употребил свидетель.
Общепризнанно, что в свидетельских показаниях доказательственное значение
имеют только сведения о воспринятых фактах, а не выводы, умозаключения свидетеля.
Такие умозаключения на основе конкретных фактов могут делать только следователь и
суд. Однако при этом нужно учитывать следующее. Во-первых, в показаниях
свидетеля, как и в любой речи, возможны и неизбежны оценочные суждения
(например, «высокий—низкий», «темный-светлый»), а также характеристики чего-либо
(например, характеристика обвиняемого как человека жадного или жестокого). Такого
рода оценки тоже имеют доказательственное значение, если свидетель может указать
фактические данные, которые привели его к таким выводам, оценкам. Во-вторых,
сведения могут быть получены от так называемых сведущих свидетелей, т.е. лиц,
обладающих какими-то специальными познаниями (например, лечащий врач
погибшего или профессиональный водитель, оказавшийся очевидцем дорожно-