 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
48
потоотделением. Эмоции страха, тревоги также связаны с определенными химическими
изменениями в организме. Поэтому, например, собака по запаху может определить, что ее боятся.
Каждый человек имеет свой специфический запах, который может привлекать или отталкивать
других людей. Этим широко пользуются парфюмеры, конструирующие запахи, которые, влияя на
подсознание, способствуют установлению разных по модальности контактов, влияют на характер и
продуктивность общения.
В биофизической регуляции принимают участие различные физические поля как внешние, так и
вырабатываемые самим организмом. К ним относят электрические, магнитные, электромагнитные,
акустические поля. В последние годы широко обсуждается проблема существования биологического
поля. Такого рода поля используются организмами в процессе жизнедеятельности, например:
магнитные поля играют значительную роль при ориентации птиц при перелетах, акустические - в
локации у летучих мышей, китов и т.п. Известно, что функционирование живой клетки немыслимо
без электрической регуляции. Кроме того, для каждого органа имеются свои специфические
электрические колебания. Так, для мозга, находящегося в состоянии активности, характерно наличие
?-волн, носящих ритмический характер с частотой 9-10 Гц и потенциалом 45 мкВ. Характер волн
меняется в состоянии сна и бодрствования, в состоянии предъявления различных раздражителей. Эти
факты широко используются в медицине. Например, с помощью электроэнцефалограмм можно диаг-
ностировать эпилептические, опухолевые, сосудистые, воспалительные заболевания, определять
месторасположение, где протекает патологический процесс.
Наряду с биохимической и биофизической регуляцией поведения можно говорить об особом
уровне регуляции, называемом информационным. Мозг живых существ - открытая система, об-
менивающаяся с окружающей средой информацией; он также использует химический,
биофизический, оптический, акустический и многие другие каналы связи. Однако главная его
способность -обнаруживать, перерабатывать информацию, транслировать ее другим существам или
неодушевленным предметам. Передаваемая информация облегчает поиск пищи и благоприятных
условий обитания, защиту от врагов и вредных воздействий, взаимодействие родителей и потомства,
формирование групп и т.п. Обработка информации, оценка сигналов у высших животных связана с
наличием у них первой сигнальной системы, базирующейся на безусловных и условных рефлексах.
У человека информационный обмен поднимается на качественно новую ступень, где ведущую роль
начинает играть вторая сигнальная система. Это система сигналов на значение слова, и в основе ее
лежит язык. Язык дает возможность обобщать информацию, и появление его связано с возник-
новением и развитием сознания, мышления. С формированием языка появляется совокупность актов
поведения, совершаемых не с образами реальных предметов, а со знаками, символами, орга-
низованными определенным образом. Благодаря этому становятся возможными речь и общение как
специфическая деятельность.
Психический уровень регуляции является ведущим в поведении человека, именно он позволяет
осуществлять наиболее адекватный информационный обмен, дает возможность приспосабливаться к
жизненной среде, создавать саму эту среду. Психическая регуляция возникает на достаточно позднем
этапе эволюционного развития и главным образом определяет поведение организмов, обладающих
нервной системой. Основным признаком появления психики является способность живых
организмов реагировать на абиотические факторы, т.е. такие факторы, которые не удовлетворяют
потребности непосредственно, а сигнализируют, что дальше последует нечто важное. Например,
лягушка реагирует не на саму муху, а на движение, паук - на вибрацию паутины. Согласно А. Н.
Леонтьеву, психика в своей эволюции проходит ряд стадий:
-стадию элементарной сенсорной психики, когда организм реагирует на отдельные раздражители;
сюда относятся, например, насекомые; основной формой приспособительного поведения здесь
является инстинкт;
- стадию перцептивной психики (перцепция - это восприятие): здесь животное реагирует на всю
совокупность условий (сюда относятся, например, млекопитающие); основной формой приспо-
собительного поведения является навык, возникающий на базе условных рефлексов;
- стадию интеллекта (например, человекообразные обезьяны, дельфины, слоны и некоторые
другие), связанную с возникновением и функционированием интеллекта со способностью к обоб-
щению, решению так называемых двухфазных задач (фаза приготовления и фаза достижения,
удовлетворения потребности);