 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
132
итоговый синтез.
Приведем несколько примеров целостно-выборочного анализа по доминантам.
В содержании и в стиле романа Пушкина «Капитанская дочка» нелегко, на первый взгляд,
обнаружить доминанту. Начинаем со стиля, потому что это все-таки проще. Существенным свойством
стиля становится сложная композиция, особенно в области сюжета и организации образной системы.
При этом обратим внимание, что сюжет оказывается сложным и богатым перипетиями не за счет
немотивированных внешних случайностей, меняющих положение действующих лиц внезапно и
независимо от их воли, а за счет большого количества экстремальных ситуаций: почти все герои (а
особенно Гринев) регулярно оказываются в ситуации свободного выбора. Иными словами, герои как бы
сами определяют повороты сюжета, создают событийную цепь, руководствуясь при этом
определенными этическими принципами. Отметим это обстоятельство: такого рода сюжетная динамика
не свойственна национальному типу проблематики, в котором для героя не предусматривается
постоянное этическое провоцирование (герой национальных по проблематике произведений совершает
выбор максимум один раз – как князь Игорь в эпизоде солнечного затмения, – а затем уже действует, не
обремененный нравственными проблемами). В композиции системы персонажей интерес представляет
симметричное относительно Гринева положение Пугачева и Екатерины: оба решают его судьбу,
представляя собой на данный момент высшую и решающую власть, причем в обоих случаях Гринев для
этих персонажей враг, противник, человек из другого лагеря, но тем не менее и, кажется, вопреки
всякой логике оба делают выбор в пользу Гринева. Заметим, что сложный тип композиции также не
соотносится с национальной проблематикой.
Таким образом, в вопросе о содержательной доминанте приходится существенно скорректировать
расхожее представление о том, что в центре внимания Пушкина в этом произведении проблемы
крестьянского восстания и его вождя, социальное освобождение и т.п. Анализ доминант стиля говорит
иное: на первый план выступают проблемы этики, которые разрабатываются литературой в системе
таких типов проблематики, как идейно-нравственная и философская. Какой же конкретно тип
реализуется в «Капитанской дочке»? Очевидно, второй, потому что для идейно-нравственной
проблематики необходим в качестве стилевой доминанты психологизм, которого мы не наблюдаем, а
кроме того, в произведении отсутствует динамика во внутреннем мире и нравственных позициях
героев.
Итак, в пушкинском произведении на социальной теме поставлена философская проблема. Как ни
крамольно это звучит с точки зрения традиционного школьного преподавания, можно пока оставить в
стороне «образ Пугачева как вождя народного восстания» и характеристику «забитости народа на
примере Савельича» и прямо обратиться к тем эпизодам, которые подсказываются содержательными и
стилевыми доминантами. Остановимся на опорных точках сложной композиции: на ситуациях
этического выбора, решения, – и посмотрим, какими нравственными мотивами руководствуются в эти
моменты герои. Вопреки распространенному мнению, Гринев в своих поступках опирается не только на
сословные, но и на общечеловеческие понятия чести и долга: это проявляется и во взаимоотношениях
Гринева с Машей и Швабриным еще до прихода Пугачева, и в его абсолютной честности, с которой он
беседует с грозным самозванцем (никакой сословный долг не требовал, в частности, от Гринева
комментировать калмыцкую сказку-притчу, рассказанную ему Пугачевым), и в его поведении после
ареста, и во многом другом. Заметим далее, что в ключевых моментах сюжета между героями
устанавливается человеческий контакт, как бы стирающий различия в социальном статусе, а вернее,
просто не знающий их. Так, первая встреча Гринева с Пугачевым, во многом предопределившая судьбу
главного героя, – это встреча человека с человеком перед лицом стихии, равно угрожающей обоим, и
спастись они могут только вместе. Гринев еще ничего не знает о своем попутчике, не догадывается, что
тот вскоре будет определять его судьбу. Вспомнив о симметричной композиции, сопоставим этот
эпизод с еще одной встречей, определяющей судьбу героя. Она проходит по тому же сценарию: Маша
так же не догадывается, что перед ней императрица, их беседа – это контакт двух женщин, двух людей.
Человеческие же, преодолевающие сословную, политическую и иную ограниченность отношения
строятся, по Пушкину, на гуманности и милосердии: Гринев дарит Пугачеву заячий тулупчик не как
низшему, а как человеку, Пугачев милует Гринева как человека, а не политического противника, так же