Navigation bar
  Print document Start Previous page
 254 of 285 
Next page End  

254
такого «внимания» Настя смутилась — по лицу было видно, как она переживает. От
этого парни становились еще наглее, азартнее.
И тут вдруг вмешалась одна из девушек, из Настиной группы, знавшая и искренне
уважавшая девушку:
— Вы чего это набросились на девушку?! Если она молчит, так вы себе можете
позволять бестактность? Где ваша интеллигентность, будущие инженеры?
— А мы так самовыражаемся, — заявил Олег.
В о п р о с ы   и   з а д а н и я
   1. О чем говорит вам данная ситуация?
   2. Как соотносятся в человеке образованность и воспитанность?
   3. Как вы понимаете интеллигентность человека? Зависит ли она от уровня об-
разования?
Ситуации выражения своего отношения к человеку
С и т у а ц и я  1.
    Мама Ирины, молодой ученый, недавно защитившая докторскую диссертацию,
преуспевала в науке и на службе. Постоянные поездки на конференции, симпози-
умы, конгрессы привели к тому, что дочь не только перестала видеть мать, но и
почти потеряла возможность с ней общаться (отца в семье давно не было, они с
матерью развелись). Мать увлекалась своей научной и общественной
деятельностью, а дочь глубоко страдала оттого, что ее совершенно забыл и забросил
самый близкий ей человек. Сначала Ира глубоко переживала, плакала, часто и
подолгу оставаясь одна в квартире. Потом в душе ее родилась обида.
Однажды у Иры в доме были гости. Мама Ирины, как бы играя с дочерью, при-
влекла ее рукой к себе и спросила у кого-то из гостей:
— Правда, Иришка на меня похожа?
     Девочка напряглась, как струна, стремясь высвободиться из объятий матери.
— Ты что это, доченька? — спросила мать.
— Я не хочу быть на тебя похожей, ты противна мне, как противны твои гости,
твои ученые речи, твои симпозиумы! И ты, и все вы бездушные люди... — Девочка
ощутила в себе какую-то огромную силу и правоту и, отодвинув оцепеневшие руки
матери, с чувством достоинства, преисполненная гордости, медленно ушла в другую
комнату.
В о п р ос ы    и   з а д а н и я
     1. Можно ли на основании данной ситуации судить о характере взаимоотноше-
ний между матерью и дочерью?
    2. В чем педагогические ошибки матери в воспитании дочери?
    3. Всегда ли большая занятость родителей своим любимым делом вызывает от-
рицательное отношение детей?
С и т у а ц и я  2.
В седьмом классе пропал журнал. Начались поиски. Все это было очень тре-
вожно, потому что случилось это перед окончанием учебного года и журнал, был
необходим для подведения итогов успеваемости по всем дисциплинам. Казалось,
Сайт создан в системе uCoz