 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
243
3. Как разрешить данный конфликт? Каковы наиболее целесообразные действия
родителей в такой ситуации?
С и т у а ц и я 2.
Уже 11 часов вечера, а дочери все еще нет. Мать очень волнуется, обзвонила всех
одноклассников, родственников. Дочери нигде не было. Мать не может найти себе
места.
Около полуночи Ира веселая и счастливая пришла домой.
— Где ты болталась? Кто разрешил тебе так поздно приходить домой? Если ты в
11-м классе, то решила, что уже взрослая?.. Ты бы лучше училась, чем пропадать
неизвестно где! — в сердцах выговаривала мать.
— Мама, что ты так волнуешься, я была с Сережей на дискотеке в его училище,
— пыталась защититься девушка.
— С каким еще Сережей? С этим? — она выхватила из дневника Иры фото-
графию юноши. — Я тебе покажу, как гулять перед выпускными экзаменами! —
закричала она и на клочки в гневе порвала фотографию Сергея.
— Как ты смела! — закричала в свою очередь девушка, бросившись собирать
разлетевшиеся по комнате кусочки. Подобрав их, со слезами она закрылась в своей
комнате.
В о п р о с ы и з а д а н и я
1. Проанализируйте диалог матери и дочери.
2. Дайте оценку поведению и действиям матери и дочери.
3. Что же делать, чтобы снять напряжение в семье?
4. Как должны относиться родители к появлению у детей (юноши или девушки)
первого чувства?
Ситуации доверия-лжи
С и т уа ц и я 1.
Долгое время Света и Надя были хорошими подругами. По субботам они обычно
проводили время в компании друзей. Поэтому Света расстроилась, когда Надя
сказала ей, что в эту пятницу она должна остаться дома присмотреть за больной
бабушкой.
Из чувства солидарности Света решила на этот раз никуда не идти без подруги и
осталась дома с родителями. Ей было скучно. Она подумала, что ее подруге тяжело
одной и решила пойти навестить ее. Предварительно Света позвонила Наде по
телефону, но никто не снял трубку, и она решила, что Надя с бабушкой вышли
подышать воздухом на улицу.
В понедельник однокурсник Миша спросил Свету, почему она не пришла к ним
на вечеринку вместе с Надей. Света почувствовала себя неловко и не знала, что
ответить. Она не хотела верить, что Надя солгала ей.
В о п р о с ы и з а д а н и я
1. В чем педагогический смысл того, что произошло между девушками?
2. Какие выводы может сделать Света в отношении дружбы?
3 Как бы вы распорядились такой информацией?
С и т у а ц и я 2.