 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
212
Нашелся еще один отважный мальчуган, не побоявшийся острых шипов и колючек.
И они с Колей начали соревноваться.
В о п р о сы и з а д а н и я
1. Оцените педагогическую значимость реплик учителя и то, как умело он пере-
ключил активность Коли в нужное, полезное русло.
2. Когда слово учителя производит воспитательный эффект?
3.О чем следует помнить в процессе взаимодействия с конфликтно настроенными
людьми?
З а д а ч а 3.
Ребенок обругал своего приятеля. Соседка рассказала об этом родителям.
— Я считаю, что все высказал по заслугам. Так ему и надо, — подросток ста-
рается объяснить и доказать родителям свою правоту.
— То есть это метод борьбы с теми, кто неправ? — уточняет отец.
— Да.
— И ты мог бы такое сказать маме, если бы она была неправа'?.. Нам не
нравится этот поступок, но мы любим тебя и верим, что это больше не повторится.
В о п р о с ы и з а д а н и я
1. Вы согласны с приведенными отцом доводами? Насколько оправдано в
данной ситуации сравнение с отношением сына к матери?
2. Оцените средства педагогического воздействия отца на сына.
3. Как вы понимаете обучение родителями своих детей культуре
взаимоотношений с людьми?
З а д а ч а 4.
В университете многие однокурсники Тани считают большим шиком курить. И
Татьяна тоже постепенно пристрастилась к сигаретам. Мама не раз замечала, как
подружки курят, но не разу не сделала им замечания, хотя весь ее вид выражал
неудовольствие.
А однажды она сказала дочери:
— Давай поедем с тобой в Озерки.
— Почему именно в Озерки? — спросила Таня.
—
Узнаешь, — таинственно пообещала она...
Они приехали в Озерки, шли среди каких-то новостроек. И вдруг остановились.
Мама сказала:
— Здесь был тот самый убогий ресторанчик, где собирались подонки общества
и куда вечерами приходил Блок. Именно здесь он встретил женщину, которую
воспел в своих стихах. Ты помнишь? «И каждый вечер, в час назначенный (иль это
только снится мне?), девичий стан, шелками схваченный, в туманном движется
окне. И медленно, пройдя меж пьяными, всегда без спутников, одна, дыша духами и
туманами, она садится у окна...» Обрати внимание, девочка, великий Блок никогда
не говорил о лице своей незнакомки: «...странной близостью закованный, смотрю за
темную вуаль и вижу берег очарованный и очарованную даль...» Неизвестно,
красива женщина или нет, правильны ли черты ее лица или дисгармоничны?
Оказывается, даже великому эстету Блоку не это важно в образе Прекрасной Дамы.
В его незнакомке столько женского достоинства, сдержанности, элегантности,