 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
134
• высокая абсолютная чувствительность: зрительного анализатора, слухового анализатора, вкусовая
чувствительность, обоняние, осязание, мышечная чувствительность и др. (можно рассмотреть
отдельно абсолютную и относительную чувствительность тех или иных анализаторных систем как
чувствительность к изменениям интенсивности фактора);
• быстрота и точность опознания, сравнения, различения, выделения, членения и т. д. Методы
выявления этих качеств описаны в работах К. К. Платонова по индустриальной психологии;
• восприятие формы, размеров, скорости, времени, расстояния;
• наблюдательность;
• показатели внимания: объем, переключаемость, устойчивость, концентрация, распределенность,
помехоустойчивость;
• разновидности памяти: оперативная, долговременная, наглядно-образная, словесно-логическая,
двигательная, зрительная, слуховая;
• показатели памяти: объем, быстрота, точность, длительность сохранения информации;
• способность запоминать, хранить в памяти и воспроизводить правила, инструкции;
• разновидности мышления: наглядно-действенное, абстрактно-логическое, образное, репродуктивное,
продуктивное (творческое);
• скорость мыслительных действий;
• способность мышления к анализу, синтезу, абстракции, классификации, систематизации,
конкретизации, планированию, пониманию графического материала, пониманию словесного
материала;
• способность быстро и точно принимать решения;
• инициативность;
• хорошая ориентировка в пространстве и способность к оперированию пространственными
представлениями;
• показатели психомоторной деятельности: скорость, точность, координация, устойчивость, ритм
двигательных актов;
• скорость реакции в простых и сложных ситуациях;
• подвижность пальцев;
• точность осуществления простых действий в условиях дефицита времени, монотонной работы, работы
с малой интенсивностью;
• быстрота выработки и перестройки двигательных и умственных навыков;
• разборчивость речи;
• отсутствие в напряженной обстановке: напряженности, растерянности, тенденций к возбуждению и
нервозности, замешательства, чрезмерной осторожности;
• способность работать при наличии риска или опасности с сохранением или повышением
производительности (вид стресса, устойчивость к стрессам);
• уравновешенность;
• бдительность;
• показатели характера: целеустремленность, исполнительность, выдержка, выносливость,
принципиальность, трудолюбие, энтузиазм, общительность, самокритичность (можно добавить:
акцентуация характера, конфликтность, локус контроля, темперамент, психологический тип,
психологический профиль по Кэттеллу, коэффициент интеллекта IQ и др.);
• моральные качества, стремление к развитию в работе, к руководству, трудовой или культурно-
производственный потенциал, потенциал к руководящей работе;
• положительная мотивация и направленность на профессиональную деятельность;
• профессионально-обусловленные качества (готовность к работе): подготовленность, опыт
профессиональной деятельности (психомоторный, интеллектуальный, технический,
организаторский), определяемый спецификой профессии, специальности, организацией и
содержанием труда.
С целью разработки более точной профессиограммы, например, для совершенствования организации
труда и оздоровления работников, полезно разработать профессиографический опросник, содержащий
перечень признаков, степень их важности и периодичности применения качеств, предварительно
отобранных компетентными экспертами.
При заполнении профессиографического опросника следует отметить порядковый номер важного
для данной профессии качества, а степень важности обозначить в соответствующей графе числовым и