 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
90
3. Какая ошибка
допущена в данном
утверждении?
«Во время грозы всегда
после вспышки молнии
гремит гром и никогда не
бывает наоборот. Значит,
молния есть причина грома»
1.Поспешность обобщения
2.Обобщение без достаточного основания
3. Подмена причинной связи
4. Подмена условного безусловным
4. Какая ошибка
допущена в данном
утверждении?
«Преподаватель,
принимающий экзамен, был
неудовлетворен ответами
трех первых студентов и
высказал суждение: «Ваша
учебная группа плохо
подготовилась к экзамену»
1.Поспешность обобщения
2.Обобщение без достаточного основания
3. Подмена причинной связи
4. Подмена условного безусловным
5. Какая ошибка
допущена в данном
утверждении?
«Повышение зарплаты
шахтерам,
врачам и
учителям повысило их
уровень жизни.
Следовательно, повышение
зарплаты всех, кто занят
физическим или умственным
трудом, приведет к
повышению их уровня
жизни»
1.Поспешность обобщения
2.Обобщение без достаточного основания
3. Подмена причинной связи
4. Подмена условного безусловным
МЕТОДЫ НАУЧНОЙ ИНДУКЦИИ
Таблица ¹ 4
ABC...-а
ВС ...-не имеет а
1. Какому методу
научной индукции
соответствует
следующая схема
рассуждения?
А причина а
1.
Метод сходства
2.
Метод различия
3.
Соединенный метод
сходства и различия
4.
Метод
сопутствующих
изменений
5. Метод остатков
ABC ...-авс
ВС ...-вс
2. Какому методу
научной индукции
соответствует
следующая схема
рассуждения?
А причина а
1.
Метод сходства
2.
Метод различия
3.
Соединенный метод
сходства и различия
4.
Метод
сопутствующих
изменений
5. Метод остатков