 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
394
лица, подвергшиеся воздействию чернобыльской аварии и др.).
Статистическая отчетность предусматривает получение данных об абитуриентах, движении
численности студентов и причинах выбытия, их обеспеченности общежитиями, составе по возрасту и
полу.
Материально-техническая база представлена показателями общей площади зданий, в том числе
учебной, общежитии, жилых домов; количеством посадочных мест в предприятиях общественного
питания учебных заведений и общежитии.
48.3. Показатели статистики высшего профессионального образования
В соответствии с Законом 1996 г. основные образовательные программы высшего
профессионального образования могут быть реализованы непрерывно и по ступеням. В Российской
Федерации устанавливаются три ступени высшего профессионального образования с присвоением по
результатам успешно прошедшей итоговой аттестации квалификации (степени) соответственно
«бакалавра», «дипломированного специалиста» и «магистра».
Сроки освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования
составляют для получения квалификации (степени) «бакалавр» — не менее четырех лет,
«дипломированный специалист» — не менее пяти лет и «магистр» — не менее шести лет.
Образование лиц, не завершивших обучение по основной образовательной программе, но успешно
прошедших промежуточную аттестацию (не менее чем за два года обучения) признается неполным
высшим профессиональным образованием и подтверждается выдачей дипломов установленного
образца.
Полученная в высшем учебном заведении, имеющем государственную аккредитацию, квалификация
(степень) дает основание для замещения соответствующих должностей в государственном аппарате,
органах исполнительной власти, а также других рабочих мест, требующих высшего образования.
Первичная отчетность высших учебных заведений (форма ¹ 3-нк «Сведения о высшем учебном
заведении на начало .... учебного года. Обучение дневное, вечернее, заочное, экстернат») имеет много
общего с рассмотренной выше отчетностью по средним профессиональным учебным заведениям.
Показатели характеризуют высшие учебные заведения по численности обучающихся в них студентов,
направлениям и специальностям подготовки, распределению по курсам, масштабы подготовки
магистров (1 и 2 курсы), выпуску специалистов с дипломами о неполном высшем образовании;
бакалавра, специалиста с высшим образованием, а также с дипломом магистра.
В отчетности имеются сведения о численности студентов по полу и возрасту, по категориям
льготного обеспечения, информация об абитуриентах, профессорско-преподавательском персонале (в
разрезе должностей, ученых званий и степеней).
Материально-техническая база высших учебных заведений характеризуется наличием и
использованием площадей учебных корпусов, учебно-лабораторных зданий, общежитии и жилых
помещений.
Статистическое наблюдение осуществляется и за направлением
на
работу выпускников высших
учебных заведений дневной формы обучения (форма ¹ 1-вуз (распределение)) и выпускников среднего
профессионального образования (форма ¹ 1-техникум (распределение)).
48.4. Статистика культуры и искусства
Статистика культуры и искусства как отрасль социальной статистики отражает деятельность в
области культуры и искусства, поддающуюся количественному анализу.
Деятельность в области культуры и искусства охватывает сферу производства, сохранения
национального культурного достояния, распределения и потребления населением духовных ценностей.
Существует разветвленная сеть специализированных организаций и учреждений, предназначенных для
осуществления деятельности в области культуры и искусства: музеи, театры, библиотеки, клубы и т.д.,
а также персонал, профессионально занимающийся этой деятельностью.
Задачи статистики культуры и искусства заключаются в наблюдении за деятельностью организаций
и учреждений культуры, с одной стороны, и приобщением (участием) населения к тем или иным видам
культурной деятельности, с другой стороны..
Для измерения показателей культурной деятельности в настоящее время широко используются