 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
5
ЧАСТЬ I.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ, МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ
И
НАУКОВЕДЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КРИМИНАЛИСТИКИ
Глава 1. КРИМИНАЛИСТИКА КАК НАУКА И УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА
§ 1. Назначение и задачи криминалистики
Истинное содержание криминалистики хотя и не лишено некоторых романтических черт,
но не соответствует обиходным представлениям об этой науке, сформировавшимся но основе де-
тективов, журналистских репортажей, теле- и кинофильмов.
Чаще всего криминалистику представляют как собрание остросюжетных детективных ис-
тории, герои которых – умелые и находчивые сыщики, следователи и всезнающие эксперты-
криминалисты, используя всевозможные тщательно осмысленные приемы и различные специаль-
ные средства поиска и исследования доказательств даже на микроуровне, успешно раскрывают
самые сложные и запуганные преступления. Конечно подобная эффективная деятельность указан-
ных героев невозможна без знания и профессионального владения ими средствами, приемами и
методами криминалистики. Однако, такое представление не раскрывает глубинной сути и содер-
жании криминалистики как науки и учебной дисциплины, в то же время оно наглядно и доходчиво
иллюстрирует огромную роль технико-тактического и методического арсенала криминалистики в
деле обеспечения успеха в раскрытии и расследовании любого преступления, каким бы запутан-
ным и сложным поначалу оно не казалось.
Современная криминалистика как специальная юридическая паука прикладного характера
имеет свою достаточно разработанную общую теорию, соответствующие научные методы иссле-
дования и опирающуюся на них систему частных криминалистических теорий и методов. На этой
общей и частной теоретической и методической основе разрабатываются технико-
криминалистические средства, тактические приемы и методики расследования и предупреждения
преступлений. Указанные технические средства, технические приемы и методика расследования
формируют систему криминалистики как науки и учебной дисциплины.
Как учебная дисциплина криминалистика содержит общетеоретические и методические
положения, основные частные криминалистические теории из всех разделов криминалистики, а
также данные о технико-тактическом и методическом ее арсенале в объеме, необходимом и доста-
точном для получения юристами вузовской квалификации криминалистических знаний, необхо-
димых для любой юридической работы и особенно в сфере криминалистической деятельности,
субъектами которой являются прежде всего следователи, а также эксперты-криминалисты, опера-
тивно-розыскные работники, прокуроры, судьи и адвокаты.
Большие возможности средств, приемов и методов современной криминалистики в деле
раскрытия преступлений, ее высокий научно-технический уровень позволяют обоснованно от-
стаивать тезис о принципиальной раскрываемости любого преступления. Этот тезис подтвержда-
ется данными криминалистической техники (нет следов преступления, которые, в принципе, час-
тично или полностью нельзя было бы обнаружить), криминалистической тактики (практически
нет преступных уловок, которые нельзя было бы выявить и расшифровать) и криминалистической
методики расследования (нет следственных ситуаций, абсолютно тупиковых и недоступных для
раскрытия преступлений).
Фактический же уровень раскрытия преступлений на практике, к сожалению, не соответст-
вует указанным возможностям криминалистики. Происходит это либо в силу криминалистической
безграмотности лиц, осуществляющих расследование, или в результате пренебрежения принципа-
ми и рекомендациями науки криминалистики. Пренебрежение же наукой оборачивается уродли-
вым деформированием практики.
Деятельность профессионального опытного криминалиста и особенно следователя нередко
называют искусством. В этом есть доля истины, но не вся. Удачно по этому поводу заметил осно-
воположник криминалистики Ганс Гросс: «Труд судебного следователя не есть искусство, но есть
искусная деятельность, состоящая из ряда отдельных действий и приемов, которые нужно знать, а