 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
• определение условий (обстановки): времени (периода) или хронологической последовательности
действия (события);
определение места действия (его локализация, границы), позиции участников; определение иных
условий;
• определение причинно-следственных связей между действиями
и наступившими последствиями.
Прямые диагностические задачи — движение от причины к следствию. Это, как правило, простые
диагностические задачи типа: каков состав этого объекта или его структура; при какой температуре
происходит самовозгорание данного вещества и пр. Прямые сложные диагностические задачи типа,
каков будет механизм данного процесса при заданных условиях, решаются при создании методик для
диагностических исследований. Одним из основных методов в диагностических исследованиях
является аналогия. Повторяемость событий, действий, наличие типичных ситуаций влечет за собой
возникновение повторяющихся типичных следов. Реально существующие отклонения зависят от
вариационности тех или иных факторов, влияющих на саму ситуацию и механизм отображения. Данные
о типичных ситуациях используются впоследствии при решении обратных диагностических задач.
Обратные диагностические задачи. Большинство сложных задач, разрешаемых
криминалистической диагностикой, являются обратными
— от следствия к причине. Основным
методом, используемым в этом случае, является моделирование: мысленное, физическое,
математическое. Сравните: прямая
задача
— установить состав и марку металла, из которого
изготовлен обломок ножа, а обратная
— реконструирование по обломку «биографии изделия»,
установление технологии его изготовления или причин излома и т.д.
Каковы объекты и субъекты криминалистической диагностики?
Объекты криминалистической диагностики:
• диагностируемые (искомые) — состояние, свойство объекта, механизм происшествия, ситуация;
например, с какой стороны разбито окно, снаружи или изнутри;
• диагностирующие (проверяемые) — признаки, отражающие в материальном виде и
характеризующие состояние, свойства объекта, механизм происшествия; например, наличие под окном
кусков стекла и отсутствие этих фрагментов внутри комнаты.
Субъектами
диагностики являются лица, решающие диагностические задачи в ходе судебного
исследования и предотвращения преступлений: эксперт, следователь, судья, специалист, иногда иные
участники процесса.
Следователь и судья осуществляют диагностирование как в процессуальной, так и в не
процессуальной форме при производстве следственных и судебных действий. Например, при осмотре
места происшествия для уяснения механизма события, при построении и проверке следственных и
судебных версий и пр. Эксперт осуществляет диагностику в процессуальной форме при производстве
экспертизы и в не процессуальной форме при разработке экспертных методик.
Каковы этапы диагностического исследования?
Диагностическое исследование состоит из ряда этапов, причем количество этапов определяется
сложностью решаемой задачи:
1. Формулирование задачи диагностического исследования.
2. Решение
простой
диагностической
задачи. Для этого изучают признаки объекта и по ним
определяют его свойства и состояния; например, устанавливают химический состав микрочастиц
взрывчатого вещества с места происшествия. Если ставится только эта задача — исследование заканчи-
вается. В случае, когда простая задача служит для решения более сложной, — переходят к следующему
этапу.
3. На основании результатов решения простых задач и полученных в результате признаков
производится построение типовой модели (реконструкция) процесса, способа действия, события,
явления. Например, на основании состава взрывчатого вещества и анализа повреждений производится
моделирование условий взрыва.
4. Выведение следствий из полученной модели и сравнение гипотетических следствий с
отображениями на элементах вещной обстановки, выявление специфических особенностей.