 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Малолетние свидетели бывают очень наблюдательны. Их допрашивают в привычной для них
обстановке с участием педагога (воспитателя детсада) и родителей.
Тактика допроса в качестве свидетелей лиц, ответственных за воспитание
несовершеннолетних обвиняемых, специфична тем, что родители, учителя, воспитатели глубоко
заинтересованы в исходе дела. Показания данной категории свидетелей необходимы:
• для выявления условий жизни и воспитания, личностных качеств подростка-правонарушителя, его
поведения;
• для выявления обстоятельств, способствовавших противоправному поведению
несовершеннолетнего;
• для решения вопроса об ответственности родителей, педагогов и воспитателей за ненадлежащее
воспитание подростка.
Допросу подлежат оба родителя, классный руководитель, другие учителя, которые могут дать
наиболее объективную информацию о своем ученике. При подготовке к допросу родителей надо
учитывать, что только в каждой четвертой семье подростка-правонарушителя наблюдались нормальные
взаимоотношения. Поэтому лишь около одной трети допрошенных родителей дают объективные
показания. Учителя, воспитатели школ и училищ располагают значительной информацией о личности
несовершеннолетнего. Важно, чтобы эта информация была объективной, без излишней «эмоциональной
окраски».
Информация о работающем подростке может быть получена при допросе бригадира, мастера,
наставника, товарищей по работе.
Список рекомендуемой литературы
Основная литература
1. Белкин Р.С. Криминалистическая энциклопедия. — М.: БЕК, 1997.
2. Криминалистика./ Под ред. Р.С. Белкина. — М.: НОРМА, 1999.
3. Криминалистика./ Под ред. А.Ф. Волынского и А.Г. Филиппова. —М.: Спарк,1998.
4. Криминалистика./ Под ред. Н.П. Яблокова. — М.: БЕК, 1997.
5. Криминалистика. Под ред. И.Ф. Герасимова, Л.Я. Драпкина. — М.: Высшая школа, 1994.
6. Криминалистика./ Под ред. А.А. Хмырова и В.Д. Зеленского. — Краснодар: Изд-во Кубан. гос. ун-та,
1998.