 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
137
устанавливается автор документа, а по почерку – его исполнитель.
Возможность установления автора и исполнителя рукописного текста базируется на
индивидуальности (неповторимости) и постоянстве (устойчивости) письменно-речевых и графических
навыков. Их проявление вовне в виде идентификационных признаков письма протекает в соответствии
с психофизиологическим учением о высшей нервной деятельности человека.
Формирование письма зависит от условий обучения; общественной среды, в которой вращается
человек; специфики его трудовой деятельности и психофизиологических способностей.
На устойчивость проявления навыка письма весьма влияет степень его автоматизации в высшей
нервной системе. Чем выше эта степень, тем труднее перестройка навыка. Этот навык, будучи хорошо
сформированным, закрепляется в высшей нервной системе в виде своеобразного динамического
стереотипа настолько прочно, что не может быть произвольно
изменен пишущим по его желанию.
Автоматизм письма проявляется до тех пор, пока оно осуществляется в обычных условиях. Резкое
их изменение (целевой установки пишущего, физических или психических перегрузок,
преднамеренного искажения письменной речи или почерка) приводит к ослаблению
автоматизированности письма, к его выполнению под усиленным контролем сознания. Однако ввиду
кратковременности новых условий сложившаяся ранее манера письма не разрушается.
Сохранение привычного стереотипа проявляется и при попытках преднамеренного искажения
особенностей письменной речи и почерка. Какой бы способ маскировки индивидуального письма при
этом ни использовался, собственные навыки, закрепленные выработавшимся стереотипом, сохраняются
и отображаются в искаженном письме.
Индивидуальность и постоянство проявлений в письме особенностей письменно-речевых и
графических навыков позволяет идентифицировать личности автора и исполнителя документа.
§ 2. Понятие, классификация и информационное содержание признаков письменной речи
Под письменной речью понимается отражение в рукописном изложении психофизических и
интеллектуальных особенностей мыслей человека: каким стилем написан текст, каковы словарный
состав языка и уровень грамотности пишущего.
Объекты криминалистического исследования письменной речи подразделяются на
идентифицируемые и идентифицирующие. Идентифицируемым является конкретный человек, автор
документа, а идентифицирующим – документ, отобразивший признаки письменной речи его
составителя.
У человека в зависимости от условий обучения, культурного и образовательного уровня, практики
письма, характера трудовой деятельности, окружения, воздействия телевидения, кино, театра, радио
формируется словарный запас, своеобразная манера выражения мыслей, использования средств языка.
В письменной речи различают содержание и форму. При ознакомлении с содержанием
анализируются его тема (основной смысл); сведения фактического характера, ссылки на источники и
использованные материалы; упоминания автора о самом себе.
Содержание документа не имеет столь четкой индивидуальности, как языковые средства его
выражения. Вместе с тем в нем может присутствовать фактическая информация, полезная при
проведении оперативно-розыскных мероприятий и следственных действий. В частности, по
содержанию документа можно определить:
– причину, побудившую к составлению анонимного документа;
– наличие в тексте сведений о малоизвестных фактах, событиях или обстоятельствах, их
детализация, упоминание конкретных лиц, причастных к этим событиям.
Форма документа – внешнее выражение его содержания – характеризуется грамматическими,
лексическими и стилистическими признаками.
Грамматические признаки отражают степень соблюдения автором грамматических норм языка. Их
усвоение происходит с раннего детства путем подражания речи взрослых, изучения в школе
нормативной грамматики и самообразования. Однако в письме нередко наблюдаются устойчивые
отступления от современных грамматических правил, связанные с орфографией, синтаксисом,
пунктуацией.
Орфографические особенности письменной речи – это правильность написания письменных знаков,
а также устойчивые ошибки: в буквенном составе слова; в роде; падеже; склонениях и спряжениях.