Navigation bar
  Print document Start Previous page
 169 of 185 
Next page End  

169
ний с XIV и вплоть до XX в.).** Начиная с 1960 г. эти группы ежегодно собирались на
конференции в Пэрдью, а после 1969 г. эти конференции стали проводиться в
Висконсинском университете.*** В других центрах Генри Уолтон и другие студенты Норта
вместе с самим Нортом реконструировали тарифы океанского судоходства вплоть до XVII в.
(Walton, 1967; North, 1968). Мэтью Саймон, работавший вместе с творцами фактов в
Колумбийском университете и в Национальном бюро экономических исследований в 50-х
годах, построил платежные балансы за 1861-1900 гг. (Simon, 1960). Стэнли Лебер-готт
заново проанализировал американскую статистику труда вплоть до 1800 г. (Lebergott, 1964).
Гэри Уолтон вместе с Джеймсом Шефер-дом, другим студентом Норта, построил торговую
статистику американских колоний (Shepherd and Walton, 1972), а ещ¸ один студент Норта и
Р.П. Томаса, Терри Андерсон, сконструировал статистику доходов и народонаселения Новой
Англии в XVII в. (Anderson, 1972) Роджер Вайс оценил предложение денежной массы в
американских колониях (Weiss, 1970; 1974). Так это началось и с тех пор продолжается.
* Памятником этой работе является первая часть книги под редакцией Розовски
(Rosovsky, 1966). Работы Конрада и Майера собраны в книге Conrad and Meyer (1964).
** Продукция школы в Пэрдью (расцвет которой пришелся на 1958-1966 гг.) собрана в
Purdue Faculty , 1967.
*** Фонды сыграли решающую роль в финансировании этого и других проектов по
клиометрике. Некоторое время встречи в Пэрдью финансировал Фонд Форда, а Фонд
Рокфеллера поддерживал целое поколение студентов Гершенкрона в Гарварде. После
небольшой заминки в середине 60-х годов, начиная с 1968 г. финансирование взял на себя
Национальный научный фонд США, который с тех пор помогает клиометристам. Если
какой-нибудь будущий историк экономической мысли проделает изящные измерения этой
истории, он, я думаю, обнаружит, что предельный интеллектуальный продукт этих грантов
был необычайно велик.
До некоторой степени эти волны фактов возникли внутри экономики. Но, попав в
специализированную историческую экономику, эти работы стали жить собственной жизнью.
Недавний пример — успех книги Фридмана и Шварц, анализирующей американскую
денежно-финансовую статистику с 1867 по 1960 г., который стимулировал исторические
работы по более ранней американской статистике, потом по английской, а теперь и по
другим странам (Temin, 1969, Sheppard, 1971). Так же появились и исторические исследова-
ния по динамике производительности.* Ранняя работа Абрамовица и Солоу была, как и труд
Фридмана и Шварц, посвящена скорее познанию общих законов, чем истории. В руках
экономистов-историков она тем не менее послужила толчком к построению исторических
статистических рядов количеств и цен, полезность которых далеко превзошла
первоначальные цели. Независимо от того, смогут ли проверявшиеся этими экономическими
исследованиями теории — экономического цикла, потребления, капиталовложений, эко-
номического роста, денег, или динамики производительности — пережить новый поворот
интеллектуальной моды, желание применять их в историческом аспекте будет порождать
новые незыблемые факты.
* Пожалуй, лишь те, кто знаком с английской экономической историей, знают, что
"остаток" (совокупная факторная производительность) был изобретен в 20-х годах Дж.Т.
Джоунзом для исторического исследования английской и американской промышленности
(Jones, 1933. Р. 33). Ниже мы еще раз покажем, что знакомство с историей вознаграждает и
теоретиков.
Экономистам, которые привыкли к старомодным историческим писаниям или вообще не
желают иметь с историей дела, может показаться странным, что история — это кладезь
статистической информации. Не слишком образованные экономисты убеждены, что "данные
Сайт создан в системе uCoz