 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
129
полагают, что изо всего процесса принятия риска доминирующей является стадия выбора одной
альтернативы среди многих. Они предложили своеобразный тест, названный ими «портфелем
риска», который помогает любому человеку разобраться в своих способностях принимать риск.
Тест может использоваться для изучения предпринимательства в самых разных странах, позволяя
получить весьма интересные и неожиданные результаты.
Социальный контекст предпринимательства
С социальной точки зрения, роль предпринимателя ныне становится предпочтительнее роли
менеджера. Предприниматель как основатель нового дела больше озабочен перспективами развития
бизнеса, нежели сиюминутной прибылью. Он отличается сочетанием высокого уровня мотивации
достижения и средне-высоким уровнем социальной ответственности.
Присущая ему уверенность в своих силах способствует тому, что он нарочно ищет рискованные
ситуации, испытывая себя делом. Отсюда и свойственная предпринимателю-инноватору структура
ценностей с нацеленностью на постоянное обновление. Ему присущ патерналистский стиль
руководства, он — подлинный лидер «отцовского» типа, заботящийся о сохранении и
приумножении, нежели о разрушении.
Как отличить предпринимателя от непредпринимателя? Прежде всего, предприниматели — это,
как правило, молодые люди, а не пожилые (к менеджерам дифференциация по возрасту мало
применима). Типичный возраст антрепренера — 30—35 лет. Предприниматели — обычно те, кто
недоволен своей предшествующей профессией. Они как бы прыгают с одного места на другое.
Некоторые исследователи считают, что люди делятся на три категории: одни «могут, но не хотят»,
другие «хотят, но не могут», третьи «и хотят, и могут», но ориентированы на непродуктивную
деятельность. В любом обществе существуют ситуации, когда невостребованных талантов больше,
чем «работающих».
Крайней точкой для выявления идеального пред-принимателя-инноватора может служить поиск
новизны или «дела ради дела» (как альпинист осуществляет восхождение ради восхождения, и
артист играет ради игры). Предприниматель помещается как бы посредине между «артистом» и
«менеджером».
Сложность проблемы заключается, однако, в том, что менеджеры сегодня обладают
многосторонними знаниями, которые не всегда доступны предпринимателю, особенно небольшому.
Было бы заблуждением считать, что предприниматели — самые образованные люди. Статистика
делит их на две группы: у одних уровень образования выше, чем в среднем у населения, а у других
— ниже. Но деловой успех не всегда зависит от образования.
Предпринимателей отличает скорее более сильное, чем у наемных работников и менеджеров,
стремление к независимости и автономии. Менеджеры активнее предпринимателей изучают
психологические методы. «Суперменеджер» Ли Якокка помимо инженерных и экономических
дисциплин в течение четырех лет изучал в Лихейском университете психологию и патопсихологию.
Он считает их самыми ценными среди университетских дисциплин и более полезными, чем
инженерные науки. Именно к ним ему приходилось часто прибегать, когда Ли Якокка сталкивался с
ловкачами в мире бизнеса, которых много среди предпринимателей.
Главным содержанием являются основы поведения индивидов. В результате специального
обучения он научился довольно быстро распознавать характер людей. «До сего дня я могу, —
вспоминал Ли Якокка, — сказать довольно много о человеке после первой же беседы с ним».
Сегодня литература по стратегии менеджмента и предпринимательству, организационному
поведению и мотивации достигла колоссальных объемов. Огромные суммы выделяются на научные
исследования и просвещение менеджеров. Тем не менее менеджмент во многом остается искусством
(а не наукой) — сферой уникальных решений, принимаемых уникальными способами. Ведь трудно,
если не невозможно, алгоритмизировать способность к риску, умение предсказывать успех в нео-
пределенных ситуациях, что доступно лишь индивидуальному сочетанию навыков, интуиции,
жизненного опыта и компетентности. Как и трудно предложить формулу, по которой можно
вычислить оптимальное соотношение риска, упорства в достижении цели, чутья и расчета, с одной
стороны, мотива достижения и потребности во власти — с другой стороны.