 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
3
способа производства), еще в то время настоятельно требовала внимания не только к древности и
средневековью, но и ко всей истории Востока, столь отличного по многим параметрам от Запада.
Наконец, в-третьих (соединив «во-первых» и «во-вторых»), стало очевидным, что сегодняшний
читатель нуждается именно в цельной историософской концепции исторического процесса, которая
годилась бы как для понимания глубокой древности, так и для оценки событий на современном
Востоке, и что для обоснования такого рода концепции необходимо дополнить материалы древности и
средневековья рассмотрением исторического процесса и многочисленных проблем более позднего
времени.
Двухтомник предлагает прежде всего авторскую концепцию, т. е. одну из возможных трактовок
истории Востока, места Востока, можно сказать и шире, всего неевропейского мира, во всемирной
истории. Авторское начало в нем, как увидят читатели, весьма заметно, что, впрочем, никак не
исключает того факта, что многие элементы концепции были взяты у различных специалистов и
мыслителей-теоретиков. Главной целью было собрать все работающие элементы разных теорий в
некую единую внутренне непротиворечивую систему, вычленить в заново созданной системе ее
системообразующий стержень и на конкретном материале всей истории Востока, включая и Африку,
проверить работоспособность концепции. Собственно, именно это прежде всего и побудило автора
вторгнуться в сферу знаний, где он не может считать себя специалистом. Естественно, что это повлекло
за собой необходимость в достаточной степени овладеть теми знаниями (речь о колониальном и
постколониальном Востоке), о которых было упомянуто.
Несколько слов об источниках, откуда черпались материалы, фактические данные. Они в общем-то
хорошо известны и общедоступны. Это, прежде всего, сводные труды, начиная с капитальной
многотомной Всемирной истории и кончая обычными вузовскими учебниками разных поколений.
Использовались также наиболее важные монографические исследования, различные энциклопедии, а
также многочисленные хрестоматии, учебные пособия, журнальные статьи, обзоры в справочно-
библиографических изданиях и т. п. Работ подобного рода великое множество, так что главным было не
потонуть в содержащемся в них материале и отобрать из него наиболее достоверные и
репрезентативные факты, описания и суждения. Разумеется, даже при самом тщательном отборе,
включая проверку отобранного, в корпус двухтомника могли вкрасться неточности и ошибки - автор
заранее просит за них прощения у читателя, ибо хорошо понимает, что несет ответственность и за
чужие ошибки, если они воспроизведены в его работе.
Чтобы свести количество ошибок к минимуму, были проведены обсуждения тех частей книги,
которые выходили ранее отдельными малотиражными изданиями в качестве учебных пособий для
студентов МГИМО («Курс лекций по древнему Востоку: Средний и Дальний Восток», 1984; «Курс
лекций по древнему Востоку: Ближний Восток», 1985; «Курс лекций по средневековому Востоку»,
1988). Кроме того, отдельные части настоящего издания и все оно целиком рецензировались многими
специалистами, которым автор глубоко благодарен за их замечания. Здесь уместно сказать, что в
некоторых отзывах подвергались критике и определенные элементы авторской концепции, что следует
считать вполне естественным: слишком много сложных проблем поднято и очень многие из них
решаются иначе, подчас совсем не так, как это было принято и считалось нормальным до недавнего
времени. Разумеется, авторская концепция, о которой уже упоминалось, остается именно авторской и
ни в коей мере не претендует на непогрешимость, что обычно считалось обязательным еще совсем
недавно, особенно если речь шла об учебниках по истории. Иными словами, читателю предлагается
история Востока в том разрезе, в каком она видится автору учебника, другие, вполне возможно, увидят
ее иначе и будут иметь естественное право опубликовать свой вариант той же истории. Это и должно
быть нормой, к которой мы пока еще не привыкли (думается, находимся на пути к ней).
В заключение автор хотел бы выразить признательность директору ИСАА при МГУ им.
М.В.Ломоносова (в прошлом заведующему кафедрой истории Востока МГИМО) А. В. Меликсетову, по
чьей инициативе он несколько лет тому назад взялся за работу над общим курсом по истории Востока.
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ. СУЩНОСТЬ ПРОБЛЕМАТИКИ
Глава 1. Феномен Востока: история изучения и современные проблемы
Интерес к Востоку в наши дни огромен и, видимо, будет возрастать. Интерес этот всесторонен и
всеобъемлющ: история и культура, общество и государство, человек и религия (боги и люди), наконец,