 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
71
Лекция 10. Эмоциональная и волевая сферы личности
Отношения человека к окружающему миру не только понимаются им и проявляются в
действиях, но и переживаются в виде эмоций. Эмоции есть одна из форм отражения сознанием
реального мира. Но если восприятие отражает реальный мир при непосредственном его действии
на органы чувств, а мышление опосредствованно отражает связи и отношения между предметами
и явлениями, то эмоции отражают эти предметы не сами по себе, а в их отношении к человеку, в
их значении для его потребностей и мотивов деятельности.
Эмоции
- особый класс субъективных психологических состояний, отражающих в форме
непосредственных переживаний, ощущений приятного или неприятного отношения человека к
миру и людям, процесс и результаты его практической деятельности.
Эмоции человек не только переживает, но и выражает внешне в виде телесных проявлений:
мимики (изменения положения губ и бровей), пантомимики (жестов, позы), тона голоса
(вокальной мимики), ряда вегетативных явлений (изменения частоты сердечных сокращений и
дыхания, покраснения или побледнения, изменения тонуса мышц, дрожи, потоотделения) и более
или менее глубоких биохимических изменений в организме (выделения надпочечниками
адреналина, увеличения сахара в крови, появления в моче белка и т. д.). Наблюдение за этими
телесными проявлениями эмоций помогает их изучению, хотя и не всегда может вскрыть
содержание переживаемого чувства.
Под эмоциями, или эмоциональными переживаниями, обычно подразумевают самые
разнообразные реакции человека - от бурных взрывов страсти до тонких оттенков настроения. В
психологии эмоциями называют процессы, отражающие личную значимость и оценку внешних и
внутренних ситуаций для жизнедеятельности человека в форме переживаний. Наиболее
существенной чертой эмоций является их субъективность. Если такие психические процессы, как
восприятие и мышление, позволяют человеку более или менее объективно отражать окружающий
и не зависящий от него мир, то эмоции служат для отражения субъективного отношения человека
к самому себе и к окружающему его миру. Именно эмоции отражают личную значимость
познания через вдохновение, одержимость, пристрастность и интерес.
Структура эмоциональных процессов существенно отличается от структуры познавательных.
К классу эмоций относятся настроения, чувства, аффекты, страсти, стрессы [172]. Это так
называемые "чистые" эмоции. Они включены во все психические процессы и состояния человека.
Наиболее мощная эмоциональная реакция - аффект. Он полностью захватывает психику
человека, как бы сплавляя главный воздействующий раздражитель со всеми смежными и тем
самым образуя обобщенный аффективный комплекс, предопределяющий единую реакцию на
ситуацию в целом, включая сопутствующие ассоциации и движения.
Отличительными чертами аффекта являются его ситуативность, обобщенность, большая
интенсивность и малая продолжительность. В аффекте резко изменяется внимание, снижается его
переключаемость, и в поле восприятия удерживаются только те объекты, которые в связи с
переживанием вошли в комплекс. Все остальные раздражители, не вошедшие в комплекс,
осознаются недостаточно - и это одна из причин практической неуправляемости этим
состоянием. Вместе с тем может иметь место и облегчение перехода к неуправляемым действиям,
и полное оцепенение. Поскольку аффект захватывает человека целиком, то, если он получает
выход в какой-нибудь деятельности, даже не относящейся непосредственно к объекту аффекта,
он ослабляется иногда до такой степени, что наступает упадок сил, безразличие. Регулирующая,
приспособительная функция аффектов состоит в формировании специфического ответа и
соответствующего следа в памяти, определяющего в дальнейшем избирательность по отношению
к ситуациям, которые прежде вызывали аффект.
Итак, аффект
– это кратковременное, бурно протекающее состояние сильного
эмоционального возбуждения, возникающее в результате фрустрации (эмоционально тяжелое
переживание человеком своей неудачи, сопровождающееся чувством безысходности, крушения
надежд в достижении определенной желаемой цели) или какой-либо иной, сильно действующей
на психику причины, обычно связанной с неудовлетворением очень важных для человека
потребностей.
Настроение
- эмоциональное "хроническое" состояние, окрашивающее все поведение
человека, связанное со слабо выраженными положительными или отрицательными эмоциями и
существующее в течение длительного времени.
Чувство
- высшая, культурно-обусловленная эмоция человека, связанная с некоторым