 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
63
Заметим, что широта и гибкость характеризуют мотивационную сферу человека по-разному.
Широта - это разнообразие потенциального круга предметов, способных для данного человека
служить средством удовлетворения актуальной потребности, а гибкость - подвижность связей,
существующих между разными уровнями иерархической организованности мотивационной
сферы: между мотивами и потребностями, мотивами и целями, потребностями и целями.
Наконец, иерархизированность
– это характеристика строения каждого из уровней
организации мотивационной сферы, взятого в отдельности. Потребности, мотивы и цели не
существуют как рядоположенные наборы мотивационных диспозиций. Одни диспозиции (мотивы,
цели) сильнее других и возникают чаще; другие слабее и актуализируются реже. Чем больше
различий в силе и частоте актуализации мотивационных образований определенного уровня, тем
выше иерархизированность мотивационной сферы.
Кроме мотивов, целей и потребностей, в качестве побудителей человеческого поведения
рассматриваются также интересы, задачи, желания и намерения.
Интересом называют особое мотивационное состояние познавательного характера, которое,
как правило, напрямую не связано с какой-либо одной, актуальной в данный момент времени,
потребностью. Интерес к себе может вызвать любое неожиданное событие, непроизвольно
привлекшее к себе внимание, любой новый появившийся в поле зрения предмет, любой частный,
случайно возникший слуховой или иной раздражитель.
Задача как частный ситуационно - мотивационный фактор возникает тогда, когда в ходе
выполнения действия, направленного на достижение определенной цели, организм наталкивается
на препятствие, которое необходимо преодолеть, чтобы двигаться дальше. Одна и та же задача
может возникать в процессе выполнения самых различных действий и поэтому так же
неспецифична для потребностей, как и интерес.
Желания и намерения
- это сиюминутно возникающие и довольно часто сменяющие друг
друга мотивационные субъективные состояния, отвечающие изменяющимся условиям
выполнения действия.
Интересы, задачи, желания и намерения, хотя и входят в систему мотивационных факторов,
участвуют в мотивации поведения, однако выполняют в ней не столько побудительную, сколько
инструментальную роль. Они больше ответственны за стиль, а не за направленность поведения.
Мотивация поведения человека может быть сознательной и бессознательной. Это означает,
что одни потребности и цели, управляющие поведением человека, им осознаются, другие нет.
Многие психологические проблемы получают свое решение, как только мы отказываемся от
представления о том, будто люди всегда осознают мотивы своих действий, поступков, мыслей и
чувств. На самом деле их истинные мотивы не обязательно таковы, какими они кажутся.
Источниками смыслов, определяющими, что для человека значимо, а что нет, и почему, какое
место те или иные объекты или явления занимают в его жизни, являются потребности и
личностные ценности человека. И те и другие занимают одно и то же место в структуре
мотивации человека и в структуре порождения смыслов: смысл для человека приобретают те
объекты, явления или действия, которые имеют отношение к реализации каких-либо его
потребностей или личностных ценностей. Эти смыслы индивидуальны, что вытекает не только из
несовпадения потребностей и ценностей разных людей, но и из своеобразия индивидуальных
путей их реализации.
Возьмем для примера агрессивные действия хулигана, которые многие юристы обычно
классифицировали как "немотивированные" преступления. Психологический анализ показывает,
что за ними стоят реальные мотивы и потребности, в частности потребность в самоутверждении,
которая присуща в той или иной степени всем людям. Однако у разных людей реализация этой
потребности достигается разными путями; у одних - через творческие достижения, у других -
через обогащение, у третьих - через успех у противоположного пола, у четвертых – через карьеру,
и только у некоторых - через насилие, физическое подавление других людей. В отличие от
большинства людей для хулиганов (впрочем, и для некоторых политиков) унижение и физическое
подавление других людей имеет смысл самоутверждения, истоки которого лежат в
неблагоприятных условиях формирования их личности.
Но, помещая во главу угла потребности, мы целиком ставим внутренний мир личности в
зависимость от внешнего мира, в котором личность живет и действует. Такая зависимость
существует, но кроме этого в личности есть некая точка опоры, позволяющая ей встать в
независимую позицию по отношению к внешнему миру и всем его требованиям. Эту точку опоры
образуют личностные ценности.
Личностные ценности связывают внутренний мир личности с жизнедеятельностью общества
и отдельных социальных групп. Любой социальной группе – от отдельной семьи до человечества
как целого - присуща направленность на определенные общие ценности: идеальные